Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Analisis Manova (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Maja)

ENON, . (2022) Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Analisis Manova (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Maja). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (881kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (180kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (290kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (260kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (583kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (84kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (529kB)

Abstract

Pola Asuh Orang Tua merupakan didikan yang diberikan orang tua kepada anaknya dalam menjalankan kehidupan yang mereka jalani. Orang tua merupakan orang terdekat dengan anaknya yang dapat membentuk karakter dan tingkah laku anak, kepribadian dan kebiasaan serta pendidikan anak biasanya tergantung pada orang tuanya. Motivasi Belajar yang dimiliki anak juga sangat berpengaruh dalam menentukan hasil belajar yang mereka raih. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Maja. Dalam analisa penelitian ini, metode yang digunakan ialah metode MANOVA dengan variabel hasil belajar matematika dan hasil belajar ilmu pengetahuan alam sebagai variabel dependen. Sedangkan pola asuh orang tua dan motivasi belajar sebagai variabel independen. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa : (1) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap nilai matematika. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap nilai IPA. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan pola asuh terhadap nilai matematika. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,033 < 0,05. (4) Terdapat pengaruh yang signifikan pola asuh terhadap nilai IPA. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi 0,025 < 0,05. Dari data yang telah diolah bahwa ditemukan pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua dan motivasi berajar terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Maja Kabupaten Lebak. Namun walaupun semua hasil penelitian memberikan hasil yang signifikan perlu diperhatikan lagi bahwa memberikan pola asuh dan memberikan motivasi belajar tidak hanya sampai dijenjang sekolah saja akan tetapi kedua komponen itu dibutuhkan sepanjang hidup.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	16 Jun 2022 07:54
Last Modified:	16 Jun 2022 07:54
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/9921

Actions (login required)

View Item