Analisis Korespondensi Siswa Terhadap Penggunaan Google ClassRoom Pada Pembelajaran Matematika Kelas IV SD ISLAM AL�MUSYARROFAH JAKARTA (Studi Kasus di Kelas IV SD Islam Al-Musyarrofah Jakarta Tahun Ajaran 2020/2021)

ANGGELA SUPRIYANTI-80%, . (2020) Analisis Korespondensi Siswa Terhadap Penggunaan Google ClassRoom Pada Pembelajaran Matematika Kelas IV SD ISLAM AL�MUSYARROFAH JAKARTA (Studi Kasus di Kelas IV SD Islam Al-Musyarrofah Jakarta Tahun Ajaran 2020/2021). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (721kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (483kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (922kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (952kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (873kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (461kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (473kB)

Abstract

Sekolah Dasar Islam Al-Musyarrofah adalah salah satu sekolah yang menerapkan pembelajaran e-learning .Sistem pembelajaran ini menggunakan salah satu media pembelajaran yaitu google classroom. Anak –anak yang masih berusia di bawah umur harus kembali menyesuaikan untuk menerima pembelajaran secara e-learning tersebut, tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis korespondesi siswa terhadap penggunaan google classroom pada pembelajaran matematika kelas IV SD Islam Al�Musyarrofah Jakarta, metode dalam penelitian ini menggunakan Analisis korespondensi , teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti melalui observasi membuat kuisioner melalui google form disebarkan kepada 55 siswa memberikan link secara online , hasil berdasarkan analisis korespondensi yaitu sebanyak 4% sangat tidak setuju, 5% tidak setuju, 76% setuju , 15% sangat setuju dan terdapat hubungan nyata antara respon siswa dengan penggunaan google classroomyang ditunjukkan dengan nilai khi – kuadrat sebesar 76,958 lebih besar dari khi-kuadrat tabel alpha 5% dengan derajat bebas 57 sebesar 75,623 ,pada plot korespondensi siswa menunjukan siswa cenderung sangat tidak setuju pada indikator akun yaitu membuat akun dengan mudah pada google classroom, siswa cenderung sangat setuju pada indikator kegiatan inti yaitu Siswa mengamati dan memahami materi , pada indikator kegiatan penutup yaitu guru melakukan unpam balik , diakhir pembelajaran guru mengingatkan siswa untuk mempelajari kembali materi .Kesimpulan dalam penelitian ini sebagian besar siswa memberikan respon baik sehingga google classroom dapat digunakan dalam pembelajaran matematika.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	Q Science > QA Mathematics
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	15 Jun 2022 07:49
Last Modified:	15 Jun 2022 07:49
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/9910

Actions (login required)

View Item