Penerapan Nilai-Nilai Karakter Religius Melalui Kegiatan Keagamaan (Studi Kualitatif Di MTs Nur As-Sholihat Tahun Pelajaran 2019-2020)

Deis Teti, (2020) Penerapan Nilai-Nilai Karakter Religius Melalui Kegiatan Keagamaan (Studi Kualitatif Di MTs Nur As-Sholihat Tahun Pelajaran 2019-2020). Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (281kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (157kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (271kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (88kB)
	Text JURNAL Deis revisi 1.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB)

Abstract

Penerapan merupakan suatu kegiatan yang terencana dan dilakukan berdasarkan acuan tertentu demi mencapai suatu tujuan. Nilai religius merupakan nilai yang bersumber dari ajaran agama yang dianut setiap manusia yang dilaksanakan dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan keagamaan adalah segala aktivitas atau kegiatan yang berhubungan dengan ajaran agama yang dilakukan dengan upaya membentuk nilai karakter religius pada peserta didik. Jenis penelitian dalam skripsi ini adalah penelitian kualitatif deskriptif . Dalam penelitian ini penulis memilih subjek penelitian yaitu Kepala MTs Nur As-Sholihat, Wakil Kurikulum MTs Nur As-Sholihat, Guru PPKn dan Guru Akidah Akhlak MTs Nur As-Sholihat dan peserta didik MTs Nur As-Sholihat. Adapun teknk pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis data yaitu menggunakan cara mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai karakter religius melalui kegiatan keagamaan di MTs Nur As-Sholihat dilaksankan melalui pembiasaan pembacaan tadarus setiap pagi sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai, pembiasaan salat dhuha berjamaah setiap hari Jumat dan pembiasaan salat dzuhur berjamaah. Adapun beberapa metode yang dilakukan guru untuk menerapkan nilai-nilai religius terhadap peserta didik diantaranya melalui metode ceramah yang dilakukan guru, melalui sikap teladan yang dicontohkan guru dan pemberian hukuman atau ganjaran bagi peserta didik yang melakukan kegiatan yang berlawanan dengan kegiatan keagamaan. Berbagai jenis kegiatan keagamaan tersebut masuk dalam nilai religius, baik dalam nilai ibadah, nilai akhlak, jujur, disiplin dan bertanggung jawab.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Sri Lestari
Date Deposited:	24 Nov 2020 07:12
Last Modified:	24 Nov 2020 07:12
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/8692

Actions (login required)

View Item