Peran guru ppkn dalam Menanggulangi perilaku bullying (Studi Kasus Di SMP Yapia Pondok Aren)

Bimo, (2020) Peran guru ppkn dalam Menanggulangi perilaku bullying (Studi Kasus Di SMP Yapia Pondok Aren). Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (506kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (370kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (298kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (266kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (512kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (154kB)
	Text Jurnal Skripsi Bimo.pdf Restricted to Registered users only Download (464kB)

Abstract

Peran Guru PPKn sangatlah penting bagi dunia pendidikan selain mengajar harus dapat mengontrol setiap aktifitas dan memberi dorongan pada peserta didik memberikan nilai moral sikap baik dan menunjukan arti perbedaan antargolongan terhadap siswa lain dalam Bhinneka Tunggal Ika. Berdasarkan Observasi di sekolah menunjukan masih terdapat atau maraknya perilaku bullying pada pembelajaran PPKn. Di sekolah SMP Yapia Pondok Aren merupakan salah satu sekolah yang siswanya dari kalangan bawah yang menjadi penyebab terjadinya bullying. Namun peran guru mencari solusi berupaya menanggulanginya yang diutamakan oleh semua guru di SMP Yapia Pondok Aren. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendapatkan gambaran mengenai peran guru PPKn dalam menanggulangi perilaku bullying. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode inquiri naturalistic. Unit analisis sekolah dan partisipan peneliti dan Subjek penelitian ditentukan dengan Responden. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara: wawancara bebas dan terbuka, observasi dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukan bahwa peran guru sangatlah penting bagi siswa sebagai agent moral, model, komunikator, penasehat, pembimbing dalam pembelajaran dimana guru bisa dapat dijadikan teman atau sahabat agar bila ada masalah bisa dapat dibicarakan oleh siswa tersebut yang tadinya takut menjadi tidak takut dan dapat menarik perhatian siswa dalam pembelajaran.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Sri Lestari
Date Deposited:	24 Nov 2020 07:01
Last Modified:	24 Nov 2020 07:01
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/8690

Actions (login required)

View Item