Persepsi Peserta Didik Tentang Kreativitas Guru Dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Korelasi Di Smpn 20 Kota Tangerang Selatan)

Ai Tohiroh, . (2018) Persepsi Peserta Didik Tentang Kreativitas Guru Dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Studi Korelasi Di Smpn 20 Kota Tangerang Selatan). Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (714kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (895kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (895kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (895kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (895kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (895kB)
	Text JURNAL .pdf Restricted to Registered users only Download (337kB)

Abstract

Ai Tohiroh, 2014150113. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang 2018. Judul Skripsi : Persepsi Peserta Didik Tentang Kreativitas Guru Dalam Mengajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. (Studi Korelasi di SMPN 20 Kota Tangerang Selatan). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang positif dan signifikan antara persepsi peserta didik tentang kreativitas guru dalam mengajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMPN 20 Kota Tangerang Selatan. Adapun jenis penelitian ini dengan menggunakan penelitian kuantiatif. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah persepsi peserta didik tentang kreativitas guru dalam mengajar (X) sedangkan variable terikatnya adalah hasil belajar (Y). Metode yang digunakan adalah survei dengan Populasi target 537 peserta didik, sedangkan populasi terjangkaunya adalah sebanyak 197 peserta didik. Dalam pengambilan sampel, penulis mengambil samp el dengan menggunakan rumus slovin, dari enam kelas populasi terjangkau sehingga didapatkan Sampel sebanyak 66 pesrta didik dengan instrument penelitian berupa angket persepsi peserta didik tentang kreativitas guru dalam mengajar. Pada pengujian hipotesa diperoleh hasil Uji Koefisien Korelasi tHitung > tTabel yaitu 0,4204 >0,2404 untuk taraf signifikan 5%. Koefisien determinasi sebesar 94%. Hal itu menunjukan bahwa H0 ditolak dan menerima H1, artinya terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara persepsi peserta didik tentang kreativitas guru dalam mengajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMPN 20 Kota Tangerang Selatan. Kata Kunci : Persepsi Peserta Didik tentang Kreativitas Guru dalam Mengajar, Hasil Belajar.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Abdurahman Saleh
Date Deposited:	19 Oct 2018 03:33
Last Modified:	19 Oct 2018 03:33
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/5977

Actions (login required)

View Item