Implikatur Percakapan Dan Pelanggaran Prinsip Kerja Sama Dalam Novel Ustadz Playboy Karya Fadel Ilahi El-Dimisky

Siti Rahmah, . (2017) Implikatur Percakapan Dan Pelanggaran Prinsip Kerja Sama Dalam Novel Ustadz Playboy Karya Fadel Ilahi El-Dimisky. Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER.docx Restricted to Registered users only Download (235kB)
	Text BAB I.docx Restricted to Registered users only Download (55kB)
	Text BAB II.docx Restricted to Registered users only Download (57kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Registered users only Download (36kB)
	Text BAB V.docx Restricted to Registered users only Download (38kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Registered users only Download (62kB)
	Text JURNAL.docx Restricted to Registered users only Download (70kB)

Abstract

Nama : SITI RAHMAH NIM : 2013070070 Judul : Implikatur Percakapan dan Prinsip Kerja Sama dalam Novel Ustadz Playboy Karya Fadel Ilahi El-Dimisky Tinjauan Pragmatik Penelitian ini membahas implikatur yang terdapat pada novel Ustadz Playboy karya Fadel Ilahi El-Dimisky ditinjau dari segi pragmatik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk implikatur dan pelanggaran prinsip kerjasama yang terdapat dalam pada novel Ustadz Playboy karya Fadel Ilahi El-Dimisky. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, kemudian data dikumpulkan dengan menggunakan teknik catat, yaitu mencatat data yang telah terkumpul sesuai dengan yang diteliti. Teori yang digunakan untuk menganalisis data yaitu teori H.P.Grice. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implikatur percakapan pada novel Ustadz Playboy terjadi karena pelanggaran maksim prinsip kerjasama. Maksim yang dilanggar adalah maksim kuantitas, maksim relevansi, dan maksim cara.. Kata kunci : Implikatur, Prinsip Kerja Sama, Pragmatik. Novel.

Item Type:	Other
Subjects:	P Language and Literature > PK Indo-Iranian
Depositing User:	Abdurahman Saleh
Date Deposited:	07 Sep 2018 03:17
Last Modified:	07 Sep 2018 03:17
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/4708

Actions (login required)

View Item