Analisis Pengaruh Pengajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Sertifikasi Guru Terhadap Kompetensi Guru (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Kejuruan Wilayah Tangerang Selatan)

Dian Rostikawati, . (2016) Analisis Pengaruh Pengajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Sertifikasi Guru Terhadap Kompetensi Guru (Studi Kasus Di Sekolah Menengah Kejuruan Wilayah Tangerang Selatan). Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text Cover.doc Restricted to Registered users only Download (117kB)
	Text BAB I.doc Restricted to Registered users only Download (141kB)
	Text BAB II.doc Restricted to Registered users only Download (287kB)
	Text BAB III.doc Restricted to Registered users only Download (380kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Registered users only Download (168kB)
	Text BAB V.docx Restricted to Registered users only Download (38kB)

Abstract

ANALISIS PENGARUH PENGAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN SERTIFIKASI GURU TERHADAP KOMPETENSI GURU (STUDI KASUS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN WILAYAH TANGERANG SELATAN) Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi diharapkan mampu meningkatkan keberhasilan proses belajar mengajar. Munir (2009:34) mengatakan bahwa penerapan aplikasi teknologi informasi dan komunikasi yang tepat dalam dunia pendidikan merupakan salah satu faktor kunci penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kualitas sumber daya manusia. Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui pengaruh pengajaran berbasis teknologi informasi terhadap kompetensi guru di Sekolah Menengah Kejuruan Wilayah Tangerang Selatan. 2) Untuk mengetahui pengaruh sertifikasi guru terhadap kompetensi guru di Sekolah Menengah Kejuruan Wilayah Tangerang Selatan. 3) Untuk mengetahui pengaruh pengajaran berbasis teknologi informasi dan sertifikasi guru secara bersama-sama terhadap kompetensi guru di Sekolah Menengah Kejuruan Wilayah Tangerang Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menekankan pada data-data nemerikal (angka-angka) yang diolah dengan metode statistika. Metode yang digunakan adalah dengan metode penelitian asosiatif. Populasi yang digunakan sebanyak 352 guru Sekolah Menengah Kejuruan Wilayah Tangerang Selatan sudah sertifikasi. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin, sehingga sampel yang didapat sebanyak 187 orang guru Sekolah Menengah Kejuruan Wilayah Tangerang Selatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Pengajaran berbasis teknologi informasi berpengaruh signifikan terhadap kompetensi guru di Sekolah Menengah Kejuruan Wilayah Tangerang Selatan. 2) Sertifikasi guru berpengaruh signifikan terhadap kompetensi guru di Sekolah Menengah Kejuruan Wilayah Tangerang Selatan. 3) Pengajaran berbasis teknologi informasi dan sertifikasi guru secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kompetensi guru di Sekolah Menengah Kejuruan Wilayah Tangerang Selatan. Kata Kunci: Pengajaran Berbasis Teknologi Informasi, Sertifikasi Guru, Kompetensi Guru

Item Type:	Other
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory
Depositing User:	Abdurahman Saleh
Date Deposited:	29 Aug 2018 05:59
Last Modified:	29 Aug 2018 05:59
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/4528

Actions (login required)

View Item