Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 5 Tangerang selatan

Hilda Fauziah Nurani, . (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII di SMP Negeri 5 Tangerang selatan. Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER.doc Restricted to Registered users only Download (18MB)
	Text BAB I.docx Restricted to Registered users only Download (39kB)
	Text BAB II.docx Restricted to Registered users only Download (61kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Registered users only Download (127kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Registered users only Download (77kB)
	Text BAB V.docx Restricted to Registered users only Download (26kB)
	Text JURNAL .docx Restricted to Registered users only Download (140kB)

Abstract

Kata Kunci: Group Investigation (GI), Hasil Belajar Kognitif Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Group Investigation (GI) terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII di SMP Negeri 5 Tangerang Selatan. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen tipe Time Series Design dalam hal ini siswa kelas VII bertindak sebagai objek utama penelitian. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Tangerang Selatan dari bulan september 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII SMP Negeri 5 Tangerang selatan yang terdiri dari kelas VII1 sampai VII9 dan Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII6 . Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan soal pretest dan postest. Data yang dihasilkan pada penelitian ini adalah hasil pretes dan postes. Temuan pada penelitian ini menunjukan bahwa (1) Berdasarkan hasil penelitian Output One Sample Test nilai sig 0,00 < 0,05 yang artinya H1 diterima maka dapat disimpulkan hasil belajar kognitif siswa sebelum diajarkan Model Group Investigation tidak sama dengan 70 melainkan 57.71 berkategori D. (2) Berdasarkan hasil penelitian Output One Sample Test nilai sig 0,168 > 0,05 yang artinya H0 diterima maka dapat disimpulkan hasil belajar kognitif siswa sesudah diajarkan Model Group Investigation sama dengan 70 secara statistic 73.45 berkategori B. (3) Berdasarkan hasil penelitian Output Paired Sample Test nilai sig 0,00 < 0,05 yang artinya H1 diterima maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar kognitif siswa sebelum dan sesudah diajarkan Model Group Investigation secara rata-rata berbeda 57.71 sebelum penggunaan Model Group Investigation dan 73.45 sesudah penggunaan Model Group Investigation, secara statistika di anggap terdapat perbedaan yang signifikan.

Item Type:	Other
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > L Education (General)
Depositing User:	Users 8800 not found.
Date Deposited:	18 Aug 2018 03:47
Last Modified:	18 Aug 2018 03:47
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/4409

Actions (login required)

View Item