Pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar dalam proses pemberlajaran ppkn di mts yasiska kota tangerang selatan (penelitian kuantitatif di mts yasiska)

Santi Rianti, . (2017) Pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar dalam proses pemberlajaran ppkn di mts yasiska kota tangerang selatan (penelitian kuantitatif di mts yasiska). Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER.doc Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text BAB I.doc Restricted to Registered users only Download (64kB)
	Text BAB II.doc Restricted to Registered users only Download (127kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Registered users only Download (65kB)
	Text BAB IV.doc Restricted to Registered users only Download (199kB)
	Text BAB V.doc Restricted to Registered users only Download (33kB)
	Text JURNAL.docx Restricted to Registered users only Download (66kB)

Abstract

ABSTRAK SANTI RIANTI (2013150343). Pembimbing: Sucipto, S.sos., M.M. Skripsi. Kepercayaan diri terhadap Prestasi belajar Peserta didik dalam proses pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (Penelitian Kuantitaif di MTs YASISKA pamulang Kota Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2016/2017). Program Studi S1 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pamulang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana tingkat Pengaruh Kepercayaan diri Peserta didik Madrasah Tsanawiyah (MTs) di Kecamatan Pamulang, Kota Tangerang Selatan terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Tahun 2017 yang dibagi menjadi 2 Variabel X Kepercayaan diri dan Variabel Y Prestasi Belajar Kewarganegaraan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang berusaha untuk mengetahui bagaimana pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar dengan pengambilan sampel 60 responden. Teknik pengumpulan data yaitu angket, wawancara dan dokumentasi digunakan sebagai data pelengkap. Untuk pengujian instrumen mengunakan Uji Validitas dan Reliabilitas. Sedangkan teknik analisa data menggunakan metode regrasi linier sederhana uji t. Hasil Penelitian menunjukan Bahwa ada pengaruh yang positif atau pengaruh signifikan antara kepercayaan diri terhadap prestasi belajar yang tunjukan dengan t hitung =6,27 dan t tabel= 3,46 , maka t hitung> t tabel. Artinya variabel X kepercayaan diri berpengaruh terhadap variabel Y Prestasi Belajar dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini menghasilkan korelasi yang signifikan. Kata kunci : Kepercayaan Diri, Prestasi Belajar, Pendidikan Kewarganegaraan.

Item Type:	Other
Subjects:	A General Works > AS Academies and learned societies (General) L Education > L Education (General)
Depositing User:	Muhammad Khusnan Hadi
Date Deposited:	12 Apr 2018 06:37
Last Modified:	12 Apr 2018 06:37
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/3401

Actions (login required)

View Item