Upaya Pengembangan Pendidikan Karakter Di Lingkungan Mts Nurul Iman Kota Tangerang

Agus Setiawan, . (2026) Upaya Pengembangan Pendidikan Karakter Di Lingkungan Mts Nurul Iman Kota Tangerang. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (517kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (95kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (374kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (33kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (290kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (23kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (359kB)

Abstract

Pentingnya pendidikan karakter sebagai bagian integral dari proses pendidikan yang bertujuan membentuk peserta didik yang berakhlak mulia, berintegritas, disiplin, bertanggung jawab, dan memiliki kepedulian sosial. Di tengah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta berbagai tantangan moral yang dihadapi generasi muda, lembaga pendidikan, khususnya madrasah, memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai karakter. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter di MTs Nurul Iman Kota Tangerang; (2) menganalisis upaya-upaya yang dilakukan dalam mengembangkan pendidikan karakter di MTs Nurul Iman Kota Tangerang; dan (3) mengidentifikasi faktor-faktor pendukung serta penghambat dalam pengembangan pendidikan karakter di madrasah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi kepala madrasah, wakil kepala madrasah, guru, wali kelas, serta peserta didik MTs Nurul Iman Kota Tangerang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Keabsahan data diperoleh melalui teknik triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan karakter di MTs Nurul Iman Kota Tangerang telah diintegrasikan ke dalam kegiatan pembelajaran, budaya madrasah, pembiasaan sehari-hari, kegiatan keagamaan, serta kegiatan ekstrakurikuler. Nilai-nilai karakter yang dikembangkan meliputi religius, disiplin, jujur, tanggung jawab, kerja sama, peduli lingkungan, toleransi, dan sopan santun. Upaya yang dilakukan madrasah dalam mengembangkan pendidikan karakter antara lain melalui keteladanan guru dan tenaga kependidikan, pembiasaan ibadah berjamaah, kegiatan literasi Al-Qur'an, apel pagi, program pembinaan akhlak, pemberian penghargaan kepada peserta didik berprestasi, penegakan tata tertib, serta menjalin kerja sama dengan orang tua melalui komunikasi yang berkelanjutan. Faktor pendukung pengembangan pendidikan karakter meliputi komitmen kepala madrasah, kompetensi guru, budaya religius yang kuat, dukungan orang tua, serta tersedianya program- program pembinaan karakter. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan latar belakang keluarga peserta didik, pengaruh lingkungan pergaulan, penggunaan media sosial yang kurang terkontrol, rendahnya kesadaran sebagian peserta didik terhadap pentingnya disiplin, serta keterbatasan waktu dalam pelaksanaan program karakter.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan Pendidikan Karakter
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Management
Depositing User:	Mahlil Muhammad
Date Deposited:	10 Sep 2026 08:05
Last Modified:	10 Sep 2026 08:05
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/21248

Actions (login required)

View Item