Strategi Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Sikap Keberagamaan Peserta Didik Di Ma Soebono Mantofani

Kholifah Dwi Dianti, . (2026) Strategi Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Sikap Keberagamaan Peserta Didik Di Ma Soebono Mantofani. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (835kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (686kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (371kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (652kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (285kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (443kB)

Abstract

Sarana dan prasarana merupakan komponen penting dalam mendukung proses pendidikan, termasuk pembentukan sikap keberagamaan peserta didik. Pengelolaan sarana dan prasarana yang efektif dapat menunjang pelaksanaan kegiatan keagamaan di madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk, mendeskripsikan strategi pengelolaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan sikap keberagamaan peserta didik di MA Soebono Mantofani, menganalisis implementasi pengelolaan sarana dan prasarana yang meliputi perencanaan, pengadaan, pemanfaatan, dan pemeliharaan dalam meningkatkan sikap keberagamaan peserta didik, serta, mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan faktor penghambat strategi pengelolaan sarana dan prasarana dalam meningkatkan sikap keberagamaan peserta didik. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan keabsahan data diuji dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengelolaan sarana dan prasarana dilaksanakan melalui koordinasi, analisis kebutuhan, penetapan skala prioritas, dan evaluasi. Implementasinya meliputi perencanaan, pengadaan, pemanfaatan, dan pemeliharaan sarana keagamaan yang mendukung berbagai kegiatan religius sehingga mampu meningkatkan kebiasaan beribadah, kedisiplinan, tanggung jawab, dan sikap religius peserta didik. Faktor pendukung meliputi komitmen kepala madrasah, kerja sama warga sekolah, dan ketersediaan sarana keagamaan, sedangkan faktor penghambat berupa keterbatasan anggaran dan beberapa fasilitas yang belum memadai. Disimpulkan bahwa strategi pengelolaan sarana dan prasarana telah berjalan dengan baik dan berkontribusi dalam meningkatkan sikap keberagamaan peserta didik.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Strategi Pengelolaan, Sarana dan Prasarana, Sikap Keberagamaan, Peserta Didik
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Management
Depositing User:	Mahlil Muhammad
Date Deposited:	10 Sep 2026 07:45
Last Modified:	10 Sep 2026 07:45
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/21241

Actions (login required)

View Item