Pengaruh Penerapan Sistem Poin Pelanggaran Siswa Sasmita (Sipposs) Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik Di Smk Sasmita Jaya 2

Violeta Elenabella, . (2026) Pengaruh Penerapan Sistem Poin Pelanggaran Siswa Sasmita (Sipposs) Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik Di Smk Sasmita Jaya 2. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (666kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (247kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (381kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (404kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (489kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (218kB)
	Text jurnal.pdf Restricted to Registered users only Download (397kB)

Abstract

Kedisiplinan peserta didik merupakan faktor penting dalam menunjang terciptanya iklim pembelajaran yang tertib dan kondusif di sekolah. Salah satu upaya yang diterapkan di SMK Sasmita Jaya 2 adalah penerapan Sistem Poin Pelanggaran Siswa Sasmita (SIPPOSS). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan SIPPOSS terhadap kedisiplinan peserta didik di SMK Sasmita Jaya 2. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif kausal. Sampel penelitian berjumlah 88 peserta didik kelas X dan XI. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kedisiplinan peserta didik sebesar 80,11%, sedangkan rata-rata penerapan SIPPOSS sebesar 76,72%. Hasil uji korelasi menunjukkan nilai R sebesar 0,536 yang mengindikasikan hubungan positif dengan tingkat keeratan sedang. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,288 menunjukkan bahwa penerapan SIPPOSS berkontribusi sebesar 28,8% terhadap kedisiplinan peserta didik. Hasil uji F menunjukkan nilai F-hitung sebesar 17,152 dengan signifikansi 0,000, sedangkan uji t menghasilkan nilai t-hitung sebesar 2,270 dengan signifikansi 0,026. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan SIPPOSS berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan peserta didik.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	14 Jul 2026 07:38
Last Modified:	14 Jul 2026 07:38
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/20447

Actions (login required)

View Item