Kinerja Guru Berbasis Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Pelatihan Guru Dan Budaya Organisasi (Studi Empiris Pada Sekolah Dasar Negeri Di Daerah Kecamatan Serpong Kota Tangerang Selatan)

Putri Melynia Kusuma Dewi, . (2026) Kinerja Guru Berbasis Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Pelatihan Guru Dan Budaya Organisasi (Studi Empiris Pada Sekolah Dasar Negeri Di Daerah Kecamatan Serpong Kota Tangerang Selatan). Masters thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (901kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (134kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (176kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (537kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (13kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (246kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah, pelatihan guru, dan budaya organisasi terhadap kinerja guru pada Sekolah Dasar Negeri di wilayah Kecamatan Serpong, Kota Tangerang Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian berjumlah 160 guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Serpong, dengan sampel sebanyak 114 guru yang ditentukan menggunakan teknik sampling tertentu. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda untuk menguji pengaruh parsial dan simultan antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan transformasional kepala sekolah, pelatihan guru, dan budaya organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, baik secara parsial maupun simultan. Temuan ini menunjukkan bahwa kinerja guru dapat ditingkatkan melalui kepemimpinan kepala sekolah yang transformasional, pelaksanaan pelatihan guru yang berkelanjutan, serta penguatan budaya organisasi sekolah yang kondusif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi teoretis dalam pengembangan manajemen pendidikan serta memberikan implikasi praktis bagi peningkatan mutu pendidikan dasar. Kata Kunci: kinerja guru, kepemimpinan transformasional, pelatihan guru, budaya organisasi.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	kinerja guru, kepemimpinan transformasional, pelatihan guru, budaya organisasi.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Yeni Ratnasari
Date Deposited:	10 May 2026 15:50
Last Modified:	10 May 2026 15:50
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/19708

Actions (login required)

View Item