Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Komunikasi Organisasi, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Dasar Kecamatan Sawangan Kota Depok

Adhe Alfian, . (2026) Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Komunikasi Organisasi, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Dasar Kecamatan Sawangan Kota Depok. Masters thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (336kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (477kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (659kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (208kB)
	Text Jurnal.pdf Restricted to Registered users only Download (183kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran strategis kinerja guru sebagai pondasi utama mutu pendidikan dan pencapaian akademik siswa. Kinerja tersebut dipengaruhi oleh berbagai faktor manajerial dan internal, termasuk efektivitas kepemimpinan kepala sekolah, pola komunikasi organisasi, serta dorongan motivasi kerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah, komunikasi organisasi, dan motivasi kerja secara parsial maupun simultan terhadap kinerja guru di Sekolah Dasar Kecamatan Sawangan Kota Depok. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Sekolah Dasar di Kecamatan Sawangan dengan sampel sebanyak 102 responden. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dengan instrumen skala Likert yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data meliputi uji asumsi klasik serta analisis regresi linear berganda menggunakan bantuan software SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial, terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan transformasional terhadap kinerja guru dengan model persamaan Y = 1,873 + 0,997X1. Komunikasi organisasi juga terbukti memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan model Y = 25,329 + 0,851X2. Demikian pula dengan motivasi kerja yang berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru melalui model persamaan Y = 3,361 + 0,985X3. Secara simultan, variabel-variabel tersebut memberikan kontribusi pengaruh yang sangat kuat terhadap kinerja guru. Sebagai gambaran, pengujian korelasi antara komunikasi organisasi dan motivasi kerja secara bersama-sama menunjukkan kontribusi sebesar 90,0% terhadap kinerja guru, sementara sisanya sebesar 10,0% dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel penelitian ini. Hal ini mengindikasikan bahwa peningkatan kinerja guru secara efektif dapat dicapai melalui penguatan gaya kepemimpinan yang menginspirasi, pembangunan komunikasi organisasi yang sehat, serta peningkatan motivasi kerja guru secara berkelanjutan

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Kepemimpinan Transformasional, Komunikasi Organisasi, Motivasi Kerja, Kinerja Guru
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Sri Lestari
Date Deposited:	24 Apr 2026 05:23
Last Modified:	24 Apr 2026 05:23
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/19443

Actions (login required)

View Item