Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Aspek Kognitif Siswa Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas Xi Smk Bistek Gunungsindur

Nima Syifatul Arifah, . (2025) Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Aspek Kognitif Siswa Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas Xi Smk Bistek Gunungsindur. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (195kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (482kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (148kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (313kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan Kelas XII SMK Bistek Gunng Sindur? 2) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan Sekolah terhadap hasil balajar siswa mata pelajaran kewirausahaan SMK Bistek Gunung Sindur? 3) Untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran kewirausahaan Kelas XII SMK Bistek Gunung Sindur. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Variabel dalam penelitian ini trdiri dari variabel terikat Hasil Belajar (Y), dan Variabel bebas Minat Belajar (XI) dan Lingkungan Sekolah (X2). Populasi dalam penelitian ini sebanyak 177 siswa yang terdiri dari 6 kelas yaitu kelas Akuntansi, TKJ, Bisnis Retail, DKV, TKR, TBSM. Dan sampel penelitian berjumlah 123 siswa. Teknik sampling dengan jenis Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan yaitu Uji Validitas dan Reliabilitas, Uji asumsi klasik Normalitas, Linieritas, Multikolinieritas, Heterokedastisitas, Uji Autokorelasi. Dan uji hipotesis yaitu Regresi Linier Sederhana dan Regresi Berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa: 1) berdasarkan hasil uji regresi linier sederhana, bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara minat belajar terhadap hasil belajar, dengan nilai Thitung 10.556 > Ttabel 1.657. dengan nilai sig 0,001 < nilai sig 0,05 atau 5% sehingga dapat disimpulkan H1 diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara minat belajar terhadap hasil belajar. 2) diperoleh nilai Thitung sebesar 9.791 > Ttabel 1.657. dengan nilai sig 0,001 < nilai sig 0,05 (5%) sehingga dapat disimpulkan H1 diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah terhadap hasil belajar. 3) Berdasarlan output model anova nilai Fhitung 76.697 > dari Ftabel sebesar 3,07 dengan nilai signifikasi 0,001 < nilai sig 0,05 (5%). Sehingga dapat disimpulkan X1 dan X2 berpengaruh terhadap Y yang berarti variabel minat belajar dan lingkungan sekolah secara simultan (bersama-sama) berpengaruh terhadap hasil belajar.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Minat Belajar, Lingkungan Sekolah, Hasil Belajar
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Mahlil Muhammad, S.IP
Date Deposited:	17 Dec 2025 06:46
Last Modified:	17 Dec 2025 06:46
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/18228

Actions (login required)

View Item