Pengaruh Pola Asuh Dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas Xi Smk Nusa Bangsa Jampang Bogor

Dina Maria, . (2025) Pengaruh Pola Asuh Dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas Xi Smk Nusa Bangsa Jampang Bogor. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (341kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (742kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (475kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (500kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (293kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh pola asuh terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Kewirausahaan kelas XI di SMK Nusa Bangsa Jampang Bogor; (2) pengaruh kedisiplinan terhadap prestasi belajar siswa; dan (3) pengaruh pola asuh dan kedisiplinan secara simultan terhadap prestasi belajar. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian asosiasi. Populasi dan sampel berjumlah 51 siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket/kuesioner skala Likert, dokumentasi, dan observasi. Instrumen utama berupa angket tertutup. Analisis data meliputi analisis deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pola asuh berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa, dengan nilai t- hitung 3,376 > t-tabel 1,675 dan signifikansi 0,001 < 0,05. (2) Kedisiplinan juga berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa, dengan nilai t-hitung 2,636 > t-tabel 1,675 dan signifikansi 0,011 < 0,05. (3) Pola asuh dan kedisiplinan secara bersama-sama memberikan pengaruh sebesar 33,0% terhadap prestasi belajar, sedangkan 67,0% dipengaruhi oleh faktor lain seperti motivasi, minat belajar, gaya belajar, dan lingkungan sekolah. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pola asuh yang tepat dan kedisiplinan yang tinggi mampu meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Kewirausahaan, terutama jika kedua faktor tersebut saling mendukung dan diterapkan secara konsisten.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Pola Asuh, Kedisiplinan, Prestasi Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Mahlil Muhammad, S.IP
Date Deposited:	17 Dec 2025 05:39
Last Modified:	17 Dec 2025 05:39
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/18220

Actions (login required)

View Item