Efektivitas Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning Dengan Bantuan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas X Mplb Smk Pgri 31 Legok

ABI JANGGARA, . (2025) Efektivitas Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning Dengan Bantuan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas X Mplb Smk Pgri 31 Legok. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (899kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (679kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (487kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (434kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (243kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (242kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning dengan bantuan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Kewirausahaan Kelas X MPLB SMK PGRI 31 LEGOK. Berdasarkan hasil observasi yang dilaksanakan oleh peneliti di SMK PGRI 31 LEGOK, didapat bahwa Pada mata pelajaran Kewirausahaan di kelas X MPLB. Peneliti mendapatkan informasi bahwa kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran Kewirausahaan masih menggunakan metode lama yakni ceramah pada dan kurangnya penggunaan media pemnbelajaran interaktif sehingga menyebabkan proses pembelajaran yang membosankan dan mnenyebabkan kurang maksimal hasil belajar siswa. Berdasarkan survei awal melalui penilaian Tengah semester (PAS) terbukti hanya 36% yang mencapai KKM sebesar 75 dari total 77 siswa kelas X MPLB di mata pelajaran Kewirausahaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan ialah metode eksperimen semu (Quasi Eksperimen). Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MPLB di SMK PGRI 31 LEGOK pada mata pelajaran kewirausahaan. Dengan sampel penelitian 24 siswa di kelas eksperimen dan 27 siswa di kelas control. Instrumen pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu butir soal sebanyak 30 butir soal. Teknis analisis data yang digunakan yaitu Statistik Deskriptif dan Statistik Inferensial yang terdiri dari Uji One Sampel t Test, Binominal Test, dan Uji Independent Sample Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kewirausahaan kelas X eksperimen di SMK PGRI 31 LEGOK setelah menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching Learning dengan bantuan media pembelajaran Quizizz sama dengan 75. Serta terdapat perbedaan antara hasil belajar kewirausahaan kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah di ajar dengan model pembelajaran Contextual Teaching Learning dengan bantuan media pembelajaran Quizizz di SMK PGRI 31 LEGOK.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	02 Dec 2025 10:29
Last Modified:	02 Dec 2025 10:29
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/18082

Actions (login required)

View Item