Penguatan Karakteristik Peserta Didik Pada Era Globalisasi Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan

INDRIANA MEIRANI PUTRI, . (2025) Penguatan Karakteristik Peserta Didik Pada Era Globalisasi Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (598kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (107kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (73kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (33kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (357kB)

Abstract

Menurunnya karakteristik positif peserta didik di era globalisasi merupakan persoalan krusial yang dihadapi dunia pendidikan saat ini. Globalisasi yang membawa arus informasi, budaya, dan teknologi tanpa batas telah mempengaruhi cara berpikir, bersikap, dan berperilaku generasi muda. Dampak negatif dari globalisasi mulai terlihat dalam kehidupan sehari-hari siswa, yang ditandai dengan meningkatnya sikap individualisme, melemahnya rasa tanggung jawab sosial, serta menurunnya semangat gotong royong yang selama ini menjadi ciri khas bangsa Indonesia. Selain itu, rendahnya kedisiplinan juga menjadi gejala yang mengkhawatirkan, terlihat dari banyaknya siswa yang datang terlambat, melanggar tata tertib sekolah, hingga kurangnya kesadaran dalam menjalankan tugas dan kewajiban mereka sebagai pelajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PPKn tidak hanya sebatas penyampaian materi teori semata, tetapi juga menjadi wadah untuk menanamkan nilai-nilai luhur Pancasila secara kontekstual dan aplikatif. Melalui pendekatan pembelajaran yang aktif dan kolaboratif, siswa diajak untuk memahami makna nilai-nilai seperti tanggung jawab, toleransi, kejujuran, keadilan, dan semangat kebangsaan dalam kehidupan sehari-hari. Tidak hanya di dalam kelas, penguatan karakteristik juga diperkuat melalui berbagai kegiatan ekstrakurikuler seperti pramuka, kegiatan keagamaan, upacara bendera, dan program Adiwiyata. Semua kegiatan tersebut dirancang untuk menumbuhkan sikap disiplin, kepemimpinan, kerja sama, serta kepedulian terhadap lingkungan dan sesama. Faktor-faktor pendukung penguatan karakteristik siswa antara lain adalah keterlibatan aktif guru dalam membimbing dan menjadi teladan, terciptanya lingkungan sekolah yang aman dan kondusif bagi tumbuh kembang nilai-nilai positif, serta adanya kolaborasi dengan orang tua yang memberikan dukungan dan penguatan nilai di rumah.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	18 Oct 2025 07:52
Last Modified:	18 Oct 2025 07:52
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/17755

Actions (login required)

View Item