Pengaruh Pendidikan, Kompetensi Pedagogik Dan Kompensasi Terhadap Kinerja Melalui Motivasi Kerja Guru Pada Sekolah Khusus Disabilitas Kota Tangerang Selatan

Resza Gita Permana, . (2025) Pengaruh Pendidikan, Kompetensi Pedagogik Dan Kompensasi Terhadap Kinerja Melalui Motivasi Kerja Guru Pada Sekolah Khusus Disabilitas Kota Tangerang Selatan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text cover.pdf Restricted to Registered users only Download (836kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (187kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (319kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (467kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (606kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (79kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (288kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh pendidikan, kompetensi pedagogik dan kompensasi melalui motivasi kerja guru di sekolah khusus disabilitas kota tangerang selatan. Subjek penelitian berjumlah 148 Guru. Teknik pemgambilan sampel menggunakan Probability Sampling. Instrumen penelitian menggunakan skala likert yaitu motivasi kerja guru, pendidikan, kompetensi pedagodik, kompensasi dan kinerja guru . Data dianalisis menggunakan full model structural equation modeling (SEM). Metode bootstrapping specific indirect effects digunakan untuk mengetahui fungsi mediasi variabel motivasi kerja guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Kerja, dengan path coefficient sebesar 0,363, T-statistic 3,279 > 1,96, dan p-value 0,001 < 0,05, terdapat pengaruh Kompetensi Pedagogik juga memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Kerja, dengan path coefficient sebesar 0,424, T-statistic 3,876 > 1,96, dan p-value 0,000 < 0,05. Terdapat pengaruh Kompensasi yang berpengaruh positif dan signifikan terhadap Motivasi Kerja, dengan path coefficient sebesar 0,207, T-statistic 2,287 > 1,96, dan p-value 0,023 < 0,05, Terdapat pengaruh Pendidikan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru, dengan path coefficient sebesar 0,228, T-statistic 2,567 > 1,96, dan p-value 0,011 < 0,05. Terdapat pengaruh Kompetensi Pedagogik berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru, dengan path coefficient sebesar 0,212, T-statistic 2,285 > 1,96, dan p-value 0,023 < 0,05. Terdapat pengaruh Kompensasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru, dengan path coefficient sebesar 0,140, T-statistic 2,180 > 1,96, dan p-value 0,030 < 0,05, Terdapat pengaruh Motivasi Kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru, dengan path coefficient sebesar 0,437, T-statistic 3,356 > 1,96, dan p�value 0,001 < 0,05.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	29 Jul 2025 10:30
Last Modified:	29 Jul 2025 10:30
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/17163

Actions (login required)

View Item