Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di Sma Muhammadiyah 25 Pamulang

AWALINDA, . (2025) Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di Sma Muhammadiyah 25 Pamulang. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (869kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (169kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (215kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (179kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (259kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (55kB)
	Text JURNAL SKRIPSI AWALINDA.pdf Restricted to Registered users only Download (163kB)

Abstract

Implementasi Kurikulum sesuai dengan konsep yang telah ditetapkan terutama pada mata pelajaran Ekonomi adalah yang penting untuk diperhatikan agar kegiatan belajar dan mengajar dapat mencapai tujuan yang telah direncanakan sebelum nya, dan dapat menciptakan pembelajaran yang bermakna. Maka penerapan Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Ekonomi perlu untuk di laksanakan dengan baik, mengingat konsep pembelajaran yang di tawarkan di Kurikulum ini dapat membuat pembelajaran lebih menyenangkan bagi peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk dapat mendeskripsikan implementasi Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran ekonomi di SMA Muhammadiyah 25 Pamulang. Dengan ini peneliti ingin mengetahui pemahaman, kegiatan pembelajaran, dan penilaian pada mata pelajaran ekonomi di Kurikulum Merdeka. Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan metodologi fenomenologi, yang bermaksud untuk menggali pengalaman-pengalaman narasumber saat mengikuti kegiatan pembelajaran mata pelajaran ekonomi di Kurikulum Merdeka, dan hasil data dari penelitian ini didapatkan dengan melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman antara guru dan peserta didik sudah cukup memahami konsep dari Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran ekonomi, dan kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran ekonomi sudah sesuai dengan konsep Kurikulum Merdeka yaitu antara guru dan peserta didik harus bersama untuk berkontribusi adanya pembelajaran yang aktif dan bermakna dengan adanya praktik dan kreativitas peserta didik, pada mata pelajaran ekonomi di Kurikulum Merdeka juga memiliki penilaian khusus yaitu mulai dari saat melakukan kegiatan praktik diharuskan adanya penulisan laporan kegiatan dan program pembiasaan untuk pendidikan karakter melalui sholat dhuha, dzuhur, ashar dan tadarus kolosal berjamaah. Hal ini menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka pada mata pelajaran ekonomi di SMA Muhammadiyah 25 Pamulang sudah sesuai dengan konsep dari adanya Kurikulum Merdeka sebagai pedoman dalam meracang kegiatan pembelajaran, termasuk pada mata pelajaran ekonomi.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	28 Jul 2025 09:46
Last Modified:	28 Jul 2025 09:46
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/17123

Actions (login required)

View Item