Pengaruh Model Pembelajaran STAD (Student Teams-Achievement Divisions) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKN di SD Negeri Curug 1

Wahyu Reinaldi Malau, . (2024) Pengaruh Model Pembelajaran STAD (Student Teams-Achievement Divisions) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKN di SD Negeri Curug 1. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (954kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (277kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (250kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (138kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (76kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (215kB)

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis quasi eksperimen, yaitu studi ilmiah yang sistematis mengenai kausalitas antara berbagai bagian dan fenomena serta hubungan di antaranya. Tujuan dari metode penelitian kuantitatif adalah untuk mengembangkan dan menggunakan model matematika, teori, dan/atau hipotesis yang berkaitan dengan fenomena tersebut. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini mencakup dua variabel, yaitu data mengenai STAD (Student Teams Achievement Divisions) (X) dan hasil belajar (Y). Data tentang STAD dan hasil belajar diperoleh melalui penyebaran pre-test dan post-test. Penelitian ini melibatkan 66 siswa kelas V, yang terbagi menjadi dua kelas, yaitu kelas eksperimen (Vb) dengan 33 siswa dan kelas kontrol (Va) dengan 30 siswa. Kelas eksperimen mendapatkan perlakuan dengan metode pembelajaran STAD, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan dengan memberikan empat puluh soal pre-test dan post-test yang telah diuji coba instrumennya kepada masing-masing kelas, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen (siswa kelas Va dan Vb dengan total 66 siswa) untuk mengetahui sejauh mana Pengaruh Model Pembelajaran STAD (Student Teams-Achievement Divisions) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKN di SD Negeri Curug 1. Kata Kunci: Model Pembelajaran STAD, Hasil Belajar, PKN.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran STAD, Hasil Belajar, PKN
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Agus Sugiarto
Date Deposited:	03 Dec 2024 06:35
Last Modified:	03 Dec 2024 06:35
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15624

Actions (login required)

View Item