Implementasi Program MBKM Kampus Mengajar Angkatan 4 Tahun 2022 Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Prodi PPKN Universitas Pamulang

Natia Grashella Ananda Putri, . (2024) Implementasi Program MBKM Kampus Mengajar Angkatan 4 Tahun 2022 Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Prodi PPKN Universitas Pamulang. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (170kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (73kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (439kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (38kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (166kB)

Abstract

Salah satu program yang ada dalam Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) adalah Kampus Mengajar. Program ini bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa dalam meningkatkan kemampuan mereka, terutama dalam hal kreativitas, kepemimpinan, dan kemampuan untuk berinteraksi dengan oranglain melalui pengalaman belajar di kampus. Kegiatan ini memberikan kesempatan mahasiswa untuk dapat berinteraksi secara langsung dengan peserta didik dan memperoleh pemahaman mengenai menciptakan suasana belajar yang kondusif, serta dapat belajar memahami bagaimana cara menyikapi karakteristik yang beragam. Selain itu, mahasiswa akan memiliki kemampuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik mereka dalam proses kegiatan pembelajaran di dalam kelas. Berdasarkan latar belakang diatas, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Implementasi Program MBKM Kampus Mengajar Dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Prodi PPKn Universitas Pamulang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, metode studi kasus dengan teknik triangulasi sumber untuk pengambilan data dan bertujuan dari data hasil wawancara dapat dibandingkan, sedangkan teknik analisis data menggunakan proses coding yang bertujuan untuk memberikan konsep atau tema dari hasil wawancara yang diperoleh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang mengikuti program Kampus Mengajar angkatan 4 tahun 2022 mengalami peningkatan kompetensi pdagogiknya, melalui kampus mengajar ini mahasiswa dapat mengetahui berbagai cara pengelolaan kelas dan dapat memahami karakteristik peserta didik yang beragam. Kata Kunci: implementasi, kampus mengajar, kompetensi pedagogik.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	implementasi, kampus mengajar, kompetensi pedagogik
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Agus Sugiarto
Date Deposited:	02 Dec 2024 07:30
Last Modified:	02 Dec 2024 07:30
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15582

Actions (login required)

View Item