Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Role Playing Terhadap Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKN di SMA Dharma Karya UT Pondok Cabe

Josua Fransiskus, . (2024) Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Role Playing Terhadap Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKN di SMA Dharma Karya UT Pondok Cabe. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (142kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (288kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (221kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (161kB)
	Text Jurnal Josua Fransiskus .pdf Restricted to Registered users only Download (292kB)

Abstract

Pembentukan karakter tanggung jawab yang dilakukan guru di sekolah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe role playing akan membangun sikap positif siswa sebagai pelajar dan membantu dalam memahami pembelajaran. Berdasarkan observasi di SMA Dharma Karya UT Pondok Cabe menunjukan bahwa respon siswa terhadap pembelajaran PPKn di SMA Dharma Karya UT Pondok Cabe terdapat kurangnya karakter tanggung jawab yang ditunjukan dalam pembelajaran PPKn dan kurangnya keaktifan dalam belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh positif model pembelajaran kooperatif tipe role playing terhadap pembentukan karakter tanggung jawab dalam pembelajaran PPKn. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas IX SMA Dharma Karya UT Pondok Cabe Kota Tangerang Selatan Provinsi Banten tahun ajaran 2023/2024 dengan jumlah siswa sebanyak 110 siswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket validasi untuk pengumpulan datanya. Sebelum digunakan instrument tersebut harus valid dan reliabel dengan dihiting uji validitas dan reabilitas. Teknik analisis data terdiri dari teknik analisis deskriptif dan inferensial. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa hasil perhitungan nilai uji korelasi pearson = 0.214 (ρ ≠0) dengan tingkat signifikansi 0.025 < 0.05, maka menunjukan model pembelajaran kooperatif tipe role playing memiliki hubungan yang positif lemah terhadap pembentukan karakter tanggung jawab. Hasil perhitungan nilai F hitung = 5.162 dengan tingkat signifikansi 0.025, maka model regresi menunjukkan terdapat pengaruh variabel model pembelajaran kooperatif tipe role playing (X) terhadap pembentukan karakter tanggung jawab (Y). Nilai koefesien regresi X sebesar 0.259 menjelaskan bahwa setiap penambahan 1% nilai penerapan model pembelajaran koopeartif tipe role playing, maka nilai karakter tanggung jawab bertambah sebesar 0.259 koefesien regresi tersebut bernilai positif, sehingga dapat disimpulkan bahwa arah pengaruh variabel X terhadap Y adalah positif. Kata Kunci: Model Belajar Kooperatif, Role Playing, Karakter Tanggung Jawab.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Model Belajar Kooperatif, Role Playing, Karakter Tanggung Jawab
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Agus Sugiarto
Date Deposited:	02 Dec 2024 05:32
Last Modified:	02 Dec 2024 05:32
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15554

Actions (login required)

View Item