Pengaruh Disiplin Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Ppkn Kelas Xi Di Smk Letris Indonesia 1 Kota Tangerang Selatan

Ani Fitriyanti, . (2022) Pengaruh Disiplin Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Ppkn Kelas Xi Di Smk Letris Indonesia 1 Kota Tangerang Selatan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (744kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (414kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (568kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (473kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (445kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (194kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (551kB)

Abstract

Kurangnya kesadaran peserta didik terhadap peraturan tata tertib di sekolah Sebagian peserta didik tidak mematuhi aturan guru saat pembelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) berlangsung Rendahnya kedisplinan belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) padat berpengaruh terhadap hasil belajar Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran secara faktual dan aktual tentang dalam pengaruh kedisplinan terhadap hasil belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) peserta didik kelas XI di sekolah SMK Letris Indonesia 1 Kota Tangerang selatan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan metodelogi kolerasi. tahun akademik 2021/2022 yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin peserta didik terhadap hasil belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) dan dengan menggunakan metode ini akan dapat diperoleh informasi secara lengkap berkenaan dengan masalah yang hendak diteliti dengan menggunakan langkah-langkah yang tepat. teknik yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan metode angket/kuesioner, setelah data diperoleh peneliti menganalisis data untuk mencari kebenaran data dengan menggunakan uji validitas, uji reabilitas, uji prasyarat analisis serta uji hipotesis, selajutnya data dipaparkan dan ditarik kesimpulan. Berdasakan hasil ini menujukan bahwa: (1) uji korelasi antara disiplin peserta didik dengan hasil belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) menujukan angka kuefisien korelasi person sebesar 0,282 kedua variabel X dan Y yaitu disiplin peserta didik dan hasil belajar belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan berkorelasi (Sig.(2-tailed) 0,000 < 0.05) dengan derajat hubungan korelasi kuat dan bentuk hubungan positif. (2) Dengan besarnya koefisien determinasi (R²) diketahui sebesar 0,073 atau 73%. Angka ini memberikan arti bahwa variabel bebas (disiplin peserta didik) telah memberikan kontribusi atau pengaruh terhadap variabel terkait (hasil belajar PPKn), sedangkan 27% dari hasil belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) di pengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian ini adanya faktor-faktor lain, yang mempengaruhi hasil belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) salah satunya motivasi belajar pada peserta didik.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	25 Nov 2024 12:12
Last Modified:	25 Nov 2024 12:12
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15350

Actions (login required)

View Item