Pengaruh Peran Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Smp Cenderawasih 1 Jakarta

MUHRI SIGAWANTA, . (2021) Pengaruh Peran Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Smp Cenderawasih 1 Jakarta. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (322kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (456kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (171kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (302kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (125kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (248kB)

Abstract

Guru sebagai pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah, guru adalah unsur manusiawi dalam pendidikan. Motivasi dalam pembelajaran sebagai dorongan yang bersifat dari dalam diri peserta didik. Motivasi ini berperan sebagai tenaga pendorong yang menyebabkan adanya tingkah laku kearah tujuan tertentu. dari penjelasan diatas penulis menuliskan rumusan masalah sebagai berikut: apakah ada pengaruh antara peran guru terhadap motivasi belajar siswa di SMP Cenderawasih I Jakarta?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara peran guru dan motivasi belajar di SMP Cenderawasih I Jakarta. Ditinjau dari jenisnya penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiasi atau hubungan sebab akibat. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan dari peran guru terhadap motivasi belajar siswa. Populasi dan sampel yang dilakukan didalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang populasinya sebanyak 100 dan diambil sebagai sampel secara acak sebanyak 80 siswa di SMP Cenderawasih I Jakarta. Penelitian ini menggunakan sampel Probability sampling adalah metode diambil dalam pengambilan sampel penelitian ini dengan teknik sampel random sampling dimana probability sampling adalah metode pengambilan sampel yang memberikan peluang kesempatan yang sama bagi setiap unsur/elemen/anggota populasi untuk terpilih sebagai sampel. Untuk membuktikan hipotesis dalam penelitian ini metode pengumpulan data yang di lakukan adalah dengan 4 metode yaitu observasi, dokumentasi, wawancara dan angket. Uji validitas menggunakan uji validitas Pearson Product Moment sedangkan uji reabilitas menggunakan Alpha Cronbach dengan bantuan SPSS 15, selanjutnya untuk mengetahui hasil data yang dikumpulkan dilakukan perhitungan menggunakan teknik analisis korelasi product moment dan analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara peran guru terhadap motivasi belajar siswa di SMP Cenderawasih I Jakarta dengan korelasi variabel bebas dan variabel terikat adalah 0,299. Hal ini menunjukan bahwa konstribusi Variabel peran guru (X) dengan Motivasi belajar siswa (Y) adalah 29,9% dan sisanya 70,1% dipengaruhi oleh faktor lain yang bukan menjadi fokus dari pembahasan.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	21 Nov 2024 09:38
Last Modified:	21 Nov 2024 09:38
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15202

Actions (login required)

View Item