Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Sarana Dan Prasarana Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Bisnis Siswa Kelas Xi Di Smk Perwira Jakarta

Merta Desliana, . (2021) Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Sarana Dan Prasarana Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Bisnis Siswa Kelas Xi Di Smk Perwira Jakarta. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (218kB)
	Text BAB I MERTA DESLIANA.pdf Restricted to Registered users only Download (334kB)
	Text BAB II MERTA DESLIANA.pdf Restricted to Registered users only Download (410kB)
	Text BAB III MERTA DESLIANA.pdf Restricted to Registered users only Download (802kB)
	Text BAB IV MERTA DESLIANA.pdf Restricted to Registered users only Download (642kB)
	Text BAB V MERTA DESLIANA.pdf Restricted to Registered users only Download (198kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (137kB)

Abstract

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan antara sarana dan prasarana belajar siswa di sekolah terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi bisnis siswa kelas XI di SMK Perwira Jakarta. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode asosiasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Perwira Jakarta yang populasi berjumlah 74. Dan sampel dalam penelitian ini berjumlah 62 siswa. teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalam sampel random sampling. Teknik pengumpulan data dengan observasi, angket dan dokumentasi yang sudah divalidasi sebelumnya. Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Pada output koefisien regresi sederhana sarana dan prasarana belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI di SMK Perwira Jakarta dimana hasil persamaan regresinya besar konstanta adalah 65,222 artinya jika sarana dan prasarana belajar (X) nilainya adalah 0 maka prestasi belajar (Y) nilainya positif yaitu sebesar 65,222 dan jika koefisien regresi variabel sarana dan prasarana belajar (X) sebesar 0,80 artinya sarana dan prasarana belajar mengalami kenaikan 1%, maka prestasi belajar (Y) akan mengalami peningkatan sebesar 0,80. Karena nilai dari koefisien bernilai positif artinya apabila sarana dan prasarana belajar meningkat maka prestasi belajar juga meningkat. Dari hasil analisis regresi linier sederhana pada output model summary diperoleh nilai R 0,268 dan R Square sebesar 0,72 atau 7,2% yang artinya besar sumbangsih sarana dan prasarana belajar terhadap prestasi belajar sebesar 7,2% dan sisanya 92,8% dipengaruhi oleh variabel yang lain diluar penelitian.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	21 Nov 2024 08:55
Last Modified:	21 Nov 2024 08:55
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15198

Actions (login required)

View Item