Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Di Smk Darul Ulum Depok

MELKIANUS NEHEMIA TRORBA, . (2022) Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Di Smk Darul Ulum Depok. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER DLL.pdf Restricted to Registered users only Download (584kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (25kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (64kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (43kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (593kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (9kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (345kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS di SMK Darul Ulum Depok. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif . Penelitian ini terdiri dari variabel terikat yaitu pengaruh kemandirian belajar siswa dan variabel bebas yaitu prestasi belajar . Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang sudah ditempuh Praktek Kerja Lapangan di SMK Darul Ulum Depok yang berjumlah 70 siswa dengan jumlah sampel 42 siswa / responden . Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah sample random sampling. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, angket atau kuesioner, dan dokumentasi Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara kemandirian belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa di SMK Darul Ulum Depok. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kofesien determinan R Square sebesar 0,11 artinya besar atau sumbangsih pengaruh kemandirian belajar terhadap prestasi belajar sebesar 11 % sedangkan sisanya sebesar 89 % dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini .

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	21 Nov 2024 08:46
Last Modified:	21 Nov 2024 08:46
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15197

Actions (login required)

View Item