Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Perestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di Smk Muhammadiyah 3 Tangerang Selatan

Ita Elisawati, . (2022) Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Perestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di Smk Muhammadiyah 3 Tangerang Selatan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (267kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (356kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (352kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (352kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (103kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (249kB)

Abstract

Dengan adanya penelitian ini peneliti ingin menganalisis pengaruh fasilitas belajar dan lingkungan teman sebaya terhadap pretasi belajar ekonomi siswa kelas X di SMK Muhammadiyah 3 tangsel. Populasi pada penelitian ini berjumlah 161 siswa kelas X di SMK Muhammadiyah. Sampel yang digunakan 115 dengan menggunakan teknik random sampling, terdiri dari siswa kelas X AP1, X AP2, AKL dan kelas OTKP. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metodologi asosiasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket, observasi dan dokumentasi. Analisi data yang digunakan yaitu uji prasyarat (uji normalitas, uji linieritas, uji multikolinieritas, uji heterokedastisitas, uji autokorelasi) dan uji Hipotesis (analisis regresi linier sederhana dan regresi linier berganda). Hasil Penelitian menunjukan besarnya kontribusi variabel fasilitas belajar terhadap pretasi belajar ekonomi sebesar 49,4% dan 50,6% dipengaruhi oleh faktor lain. Lalu besarnya kontribusi variabel lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar ekonomi sebesar 53% dan 47% dipengaruhi faktor lain, dan variabel fasilitas belajar dan lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar belajar ekonomi sebesar 53,8% dan 46,2% dipengaruhi oleh faktor luar. Dengan terdapat nilai sig sebesar 0,000 < 0,05, yang dapat dikatakan bahwa fasilitas belajar dan lingkungan teman sebaya secara simultan terhadap prestasi belajar ekonomi.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	21 Nov 2024 04:45
Last Modified:	21 Nov 2024 04:45
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15163

Actions (login required)

View Item