Pengaruh Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Atas Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di Smk Pgri 31 Legok

Fikri Mulyadi, . (2020) Pengaruh Motivasi Belajar Dan Persepsi Siswa Atas Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di Smk Pgri 31 Legok. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (183kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (295kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (328kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (288kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (32kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (599kB)

Abstract

Masalah prestasi di pengaruhi dengan beberapa faktor yaitu motivasi belajar dan persepsi siswa. penelitian ini menguji tentang motivasi belajar siswa dan persepsi siswa . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :1). Pengaruh antara Motivasi belajar siswa tentang kompetensi guru terhadap Prestasi belajar siswa kelas X mata pelajaran ekonomi di SMK PGRI 31 Legok. 2). Pengaruh Motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi kelas X di SMK PGRI 31 Legok . Penelitian ini menggunakan penelitian Kuantitatif dalam hal ini siswa bertindak sebagai objek utama penelitian dan penelitian ini di laksanakan di SMK PGRI 31 Legok Kabupaten Tangerang dengan jumlah sampel 69 siswa yang merupakan bagian dari populasi yang berjumlah 104 siswa, siswa yang di ambil dari kelas X Otomatisasi Kelola Perkantoran 1, X Otomatisasi Kelola Perkantoran 2, X Otomatisasi Kelola Perkantoran 3 dengan menggunakan teknik Proprtifonate Startifed Random Sampling. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi nilai, wawancara , dan angket. Pengujian Hipotesis data menggunakan analisis Regresi berganda. Temuan pada penelitian ini menjukan bahwa pengaruh motivasi belajar siswa (X1) persepsi siswa (X2) Terhadap prestasi belajar ekonomi (Y) siswa SMK PGRI 31 Legok Kabupaten tangerang. Dalam output summary didapat nilai R Square 0,632 hasil variabel prestasi belajar (Y) dipengaruhi oleh motivasi belajar (X1) dan persepsi siswa (X2) Sebesar 63,2% sisanya 36,8% di pengaruhi variabel lain diluar penelitian. Maka dapat di simpulkan Ho di tolak dan H1 di terima. Hal ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar dan persepsi siswa terhadap prestasi belajar ekonomi di SMK PGRI 31 Legok Kabupaten Tangerang. Nilai F hitung lebih besar dari nilai F tabel (2.251 > 3.13) maka variabel motivasi belajar (X1) dan persepsi siswa (X2) secara simultan berpengaruh terhadap prestasi belajar (Y).

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	20 Nov 2024 09:10
Last Modified:	20 Nov 2024 09:10
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15139

Actions (login required)

View Item