Keefektifan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas X Di Smk Islamiyah Serua

Endar Pahlawan Siregar, . (2021) Keefektifan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas X Di Smk Islamiyah Serua. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text cover dll.pdf Restricted to Registered users only Download (712kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (232kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (452kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (604kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (499kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (189kB)
	Text jurnal.pdf Restricted to Registered users only Download (463kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil belajar ekonomi siswa pada kelas eksperimen di SMK Islamiyah Serua setelah pembelajaran menggunakan model TGT berbantuan media Audio Visual. (2) ketuntasan klasikal belajar siswa kelas eksperimen setelah belajar menggunakan model pembelajaran TGT berbantuan media Audio Visual lebih dari dari atau kurang dari 75% (3) perbedaan yang signifikan antara hasil belajar ekonomi kelas X eksperimen yang diajar menggunakan model TGT berbantuan media audio visual dengan kelas kontrol yang diajar menggunakan model ceramah di SMK Islamiyah Serua. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi eksperimen dengan pola Non Equivalent Control Group Design ( pretest-posstest ) populasi dalam penelitian ini adalah siswa/siswi kelas X SMK Islamiyah Serua yang terdiri dari 3 kelas, dengan sampel yang dipakai adalah 2 kelas. Teknik pengumpulan data berupa test berupa Pretest dan posstest. Teknik analisis menggunakan (1) uji prasayarat yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas, (2) uji hipotesis yang terdiri dari One Sampel T test, One Sampel Binomial test dan Independent Sampel T Test (3) selain itu juga dilakukan uji validasi, realiabilitas, daya beda, tingkat kesukaran, dan analisis butir soal. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) pembelajaran dengan model TGT berbantuan media audio visual efektif ditinjau dari hasil belajar siswa kelas X Eksperimen di SMK Islamiyah Serua dengan nilai rata-rata 80,3 (2) Ketuntasan klasikal belajar kelas X eksperimen setelah belajar menggunakan model pembelajaran TGT berbantuan audio visual yang mencapai (KKM ≥75) lebih dari 75% yaitu 93%. (3) terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas Eksperimen dan kelas Kontrol di SMK Islamiyah Serua dengan membandingkan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dengan nilai sebesar 80,3 dan rata-rata hasil belajar siswa pada kelas kontrol dengan nilai sebesar 69,4.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	20 Nov 2024 08:04
Last Modified:	20 Nov 2024 08:04
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15132

Actions (login required)

View Item