Keefektifan Model Pembelajaran Think Talk Write (Ttw) Berbantuan Media Audio-Visual Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Di Sma Negeri 1 Leuwidamar

Icih, . (2024) Keefektifan Model Pembelajaran Think Talk Write (Ttw) Berbantuan Media Audio-Visual Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Di Sma Negeri 1 Leuwidamar. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (898kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (88kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (189kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (311kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (332kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (12kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (216kB)

Abstract

Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui Keefektifan Model Pembelajaran Think Talk Write Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas X Di SMA Negeri 1 Leuwidamar menjadi efektif serta meningkatkan hasil belajar. Pada penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen tipe Nonequivalent Group Design. Uji coba penelitian ini pada siswa kelas X diambil untuk kelas sebelum Eksperimen dan Kontrol dengan jumlah 68 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, Wawancara, tes awal, tes akhir dan dokumentasi. Teknik dan Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen butir soal Pretest dan Posttest dikembangkan sesuai indikator yang diteliti. Sebelum digunakan, instrumen tersebut harus valid dan reliabel dengan dihitung uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda. Teknik analisis data terdiri dari Statistika Deskriptif dan Statistika Inferensial yaitu uji prasyarat dan hipotesis. Metode Kolmogorov-Smirnov untuk menguji hipotesis. Semua perhitungan tersebut diolah dengan SPSS Versi 15.0. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa rata-rata hasil belajar Ekonomi siswa kelas X setelah diajar dengan model pembelajaran Think Talk Write berbantuan media Audio Visual mendapatkan hasil rata-rata 80,53 yaitu diatas KKM sebesar 78.Hasil ketuntasan klasikal hasil belajar Ekonomi lebih dari 70% yaitu sebesar 74%.Keefektifan model pembelajaran Think Talk Write berbantuan media Audio Visual menunjukan terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol,hasil belajar siswa kelas kontrol mendapatkan hasil nilai rata-rata 70,82 dan pada kelas eksperimen mendapatkan hasil nilai rata-rata 80,53.Hal ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar kelas eksperimen setelah diajar dengan menggunakan model pembelajaran Think Talk Write berbantuan media Audio Visual.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	18 Nov 2024 10:12
Last Modified:	18 Nov 2024 10:12
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15012

Actions (login required)

View Item