Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Salafiyah Nurul Huda (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Salafiyah Nurul Huda Kabupaten Lebak)

Sopyan Saori, . (2024) Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Salafiyah Nurul Huda (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Salafiyah Nurul Huda Kabupaten Lebak). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text FILE COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text FILE BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (118kB)
	Text FILE BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (238kB)
	Text FILE BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (131kB)
	Text FILE BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text FILE BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (62kB)
	Text FILE JURNAL Sopyan Saori.pdf Restricted to Registered users only Download (128kB)
	Text FILE JURNAL Sopyan Saori.pdf Restricted to Repository staff only Download (128kB)

Abstract

Pendidikan karakter merupakan dimensi pendidikan yang secara khusus mengarah pada peningkatan karakter peserta didik ke arah yang lebih baik. Pendidikan karakter sebagai upaya penanaman kecerdasan dalam berfikir, pengahayatan dalam bentuk sikap dan pengamalan dalam bentuk perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai luhur yang menjadi jati dirinya serta diwujudkan dalam interaksi baik terhadap Tuhan, diri sendiri, masyarakat, dan lingkungan. Pondok pesantren sebagai salah satu lembaga pendidikan non formal juga memiliki peran yang penting dalam penguatan pendidikan karakter. Berbagai penelitian telah mengungkapkan bahwa pondok pesantren sampai saat ini masih memiliki pengaruh yang kuat bahkan menjadi pusat penguatan pendidikan karakter di masyarakat. Faktanya, saat ini banyak terjadi kasus-kasus yang terjadi di lingkungan pondok pesantren yang berkaitan dengan pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Salafiyah Nurul Huda, khususnya karakter religius, nasionalis, mandiri, integritas, dan gotong royong. Dengan pendekatan kualitatif, data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi penguatan pendidikan karakter di Pondok Pesantren Salafiyah Nurul Huda melalui pengajian dan kegiatan di luar pengajian. Mengacu pada prinsip pendewasaan dan keteladanan, penguatan pendidikan karakter termuat dalam aktivitas sehari-hari santri di pondok pesantren, seperti shalat berjama’ah, puasa sunah, shalat tahajud, pengajian kitab-kitab klasik, Upacara Hari Santri Nasional, memasak, melaksanakan piket, membersihkan lingkungan pondok pesantren, tandur, ngoyos, panen, dan lainnya. Faktor pendukung implementasi penguatan pendidikan karakter di Pondok Pesantren Salafiyah Nurul Huda ialah dukungan orang tua santri yang diwujudkan melalui tindakan nyata, seperti dukungan terhadap metode pembelajaran, serta menjenguk dan menanggung kebutuhan pokok santri.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	18 Nov 2024 09:11
Last Modified:	18 Nov 2024 09:11
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/15004

Actions (login required)

View Item