Pengaruh Media Whatsapp Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Pada Siswa Di Sma Darussalam Ciputat (Studi Korelasi Di Sma Darussalam Ciputat)

SAMIRA AMRI, . (2022) Pengaruh Media Whatsapp Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Pada Siswa Di Sma Darussalam Ciputat (Studi Korelasi Di Sma Darussalam Ciputat). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (895kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (342kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (479kB)

Abstract

Pendidikan menciptakan tujuan yang ingin dicapai dengan membentuk kemampuan seseorang mengembangkan dirinya, serta kemampuan-kemampuan itu berkembang sehingga bermanfaat untuk kepentingan hidupnya sebagai seorang individu, maupun sebagai warga negara dan warga masyarakat. Di dunia pendidikan dalam menggunakan media pembelajaran merupakan saluran atau jembatan dari pesan pembelajaran yang disampaikan dalam proses pembelajaran. Media whatsapp dapat menjadi media informasi, komunikasi, dan media pembelajaran baik bagi peserta didik maupun guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Media Whatsapp Terhadap Hasil Belajar PPKn Pada siswa di SMA Darussalam Ciputat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini peneliti akan menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain yang digunakan oleh peneliti adalah desain korelasi bivariat atau korelasi sederhana menggunakan jenis asosiasi. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti teliti mengenai pengaruh media whatsapp terhadap hasil belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan pada siswa di SMA Darussalam, 1. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis tingkat pengaruh variabel X terhadap Y,maka dapat ditarik kesimpulan bahwa variabel X memiliki pengaruh terhadap Y. Peneliti mengambil nilai absolute dari thitung dibandingkan ttabel, sehingga nilai thitung menjadi positif dan ini berlaku untuk uji 1 sisi (One-Tailed). Artinya thitung > ttabel (N-k = 143-2 = 141 α 0,05 yaitu 1,655) yang berarti thitung = 4,913 > ttabel = 1,655. Dan dapat dilihat juga bahwa nilai Signifikansi pada tabel Coefficients mendapatkan angka 0,000 < 0,05 yang artinya pada pengujian hipotesis ini Ha diterima dan Ho ditolak. 2. Berdasarkan hasil uji determinasi diperoleh hasil R Square sebesar 0,146 artinya terdapat pengaruh sebesar 14,6%, hasil belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan, sedangkan sisanya sebesar 85,4 % dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	14 Nov 2024 06:48
Last Modified:	14 Nov 2024 06:48
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/14784

Actions (login required)

View Item