IMPLEMENTASI NASIONALISME MELALUI MATERI PERUMUSAN DAN PENETAPAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA ( Studi Kualitalif di MTs Daarul Hikmah Kota Tangerang Selatan )

KHOFIFAH AINIYAH, . (2022) IMPLEMENTASI NASIONALISME MELALUI MATERI PERUMUSAN DAN PENETAPAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA ( Studi Kualitalif di MTs Daarul Hikmah Kota Tangerang Selatan ). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text Cover fix.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Bab I.pdf Restricted to Registered users only Download (248kB)
	Text Bab II.pdf Restricted to Registered users only Download (266kB)
	Text Bab III.pdf Restricted to Registered users only Download (230kB)
	Text Bab IV.pdf Restricted to Registered users only Download (648kB)
	Text Bab V.pdf Restricted to Registered users only Download (94kB)
	Text Jurnal fix banget.pdf Restricted to Registered users only Download (272kB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah bahwa setiap sekolah harus bisa mengimplementasi nilai-nilai nasionalisme pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) yaitu melalui materi perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara, karena materi tersebut mencakup aspek kesadaran berbangsa dan bernegara, kecintaan terhadap tanah air, keyakinan terhadap Pancasila, kerelaan berkorban dan kesiapan bela negara. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apakah melalui materi Perumusan dan Penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara dapat meningkatkan sikap nasionalisme di MTs Daarul Hikmah Pamulang, Kota Tangerang Selatan. Penelitian Ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan objek nya yaitu MTs Daarul Hikmah dan subjek nya yaitu guru pendidikan kewarganegaraan dan beberapa siswa/i kelas VII. Teknik dan instrumen yang peneliti gunakan dalam penelitian ini melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, pemaparan/penyajian data dan verifikasi/kesimpulan. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: a) Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Sekolah MTs Daarul Hikmah tersebut sudah cukup baik dalam mengimplementasikan nasionalisme seperti upacara bendera, mendengarkan serta menyanyikan lagu�lagu kebangsaan, mengibarkan bendera dihalaman depan sekolah oleh peserta didik, membudayakan 3 s (senyum, sapa dan salam), piket dikelas dan doa pada kegiatan awal serta akhir pembelajaran. b) Berdasarkan hasil penelitian di lapangan menunjukan bahwa melalui materi perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara di MTs Daarul hikmah Pamulang telah mengimplemetasikan nilai nasionalisme pada peserta didik yaitu seperti kegiatan menghias kelas dengan tema nasionalisme seperti memasang simbol dasar negara, gambar presiden dan wakil presiden dan memasang gambar-gambar pahlawan. c) Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan di lapangan, menunjukan bahwa dalam implementasi nasionalisme melalui materi perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara di MTs Daarul Hikmah Pamulang pada kelas VII memiliki beberapa kendala. Kendala tersebut diantaranya adalah perbedaan lingkungan anatara lingkungan sekolah dengan lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat serta sarana dan prasarana Sarana dan prasarana juga merupakan faktor penghambat dalam penyampaian materi pembelajaran dikelas.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	08 Nov 2024 09:48
Last Modified:	08 Nov 2024 09:48
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/14624

Actions (login required)

View Item