Pengaruh Penggunaan Media Video Ilustrasi Sidang Bpupki Terhadap Minat Belajar Siswa Di Smp Pijar Sawangan Depok

DENNY GUNARDI, . (2022) Pengaruh Penggunaan Media Video Ilustrasi Sidang Bpupki Terhadap Minat Belajar Siswa Di Smp Pijar Sawangan Depok. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER_0.pdf Restricted to Registered users only Download (808kB)
	Text BAB_1.pdf Restricted to Registered users only Download (176kB)
	Text BAB_2.pdf Restricted to Registered users only Download (141kB)
	Text BAB_3.pdf Restricted to Registered users only Download (265kB)
	Text BAB_4.pdf Restricted to Registered users only Download (158kB)
	Text BAB_5.pdf Restricted to Registered users only Download (24kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB)

Abstract

Media pembelajaran merupakan salah satu metode atau alat yang digunakan dalam kegiatan proses belajar mengajar. Hal ini dilakukan untuk merangsang pola belajar, menarik minat belajar siswa, mendukung keberhasilan proses belajar mengajar, dan memungkinkan kegiatan belajar mengajar dapat mencapai tujuannya secara efektif. Ada berbagai jenis media pembelajaran yang tersedia. Dan di zaman modern ini, peran teknologi sudah memasuki banyak aspek, termasuk dalam dunia pendidikan. Salah satu tantangan media pembelajaran adalah membangkitkan minat siswa terhadap materi pembelajaran yang disajikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media video pembelajaran PPKn terhadap minat belajar siswa, pendekatan yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan jenis korelasional. Obyek penelitian yaitu siswa-siswi SMP PIJAR Sawangan Depok tahun pelajaran 2021- 2022. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data menggunakan metode angket/kuisioner, setelah data diperoleh peneliti menganalisis data untuk mencari kebenaran data dengan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji persyaratan analisis serta uji hipotesis. Selanjutnya data dipaparkan dan ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Tingkat minat belajar sebesar 100 termasuk dalam kriteria tinggi, (2) Nilai Sig. sebesar 0.000 < 0.05, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya terdapat pengaruh positif signifikan antara penggunaan media video pembelajaran PPKn terhadap minat belajar siswa (3) Dengan besarnya koefisien determinasi (R 2 ) diketahui sebesar 0.958 atau 60%. bahwa nilai adjusted R square (koefisien determinasi) sebesar 0.958 yang artinya pengaruh variabel independen (X) terhadap variabel dependen (Y) sebesar 60%.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	25 Jul 2024 12:00
Last Modified:	25 Jul 2024 12:00
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/13929

Actions (login required)

View Item