Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Ma Darussalam Bojong Loa

Teti Barokah, . (2022) Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Ma Darussalam Bojong Loa. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER_0.pdf Restricted to Registered users only Download (630kB)
	Text BAB_1.pdf Restricted to Registered users only Download (143kB)
	Text BAB_2.pdf Restricted to Registered users only Download (290kB)
	Text BAB_3.pdf Restricted to Registered users only Download (226kB)
	Text BAB_4.pdf Restricted to Registered users only Download (350kB)
	Text BAB_5.pdf Restricted to Registered users only Download (68kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (201kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa Ma Darussalam Bojong Loa, populasi dalam penelitian ini berjumlah 169 siswa MA Darussalam Bojong Loa. Sample yang akan di uji pada penelitian ini adalah 85 siswa. Pengambilan sample menggunakan teknik Simple Random Sampling. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan pengumpulan data yang akan di gunakan terdiri dari observasi,wawancara dan dokumentasi . Analisis data yang di gunakan adalah analisis deskrtif dan analisis inferensial / statistic yaitu dengan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas, uji heterokdisitas, uji autokorelasi, uji multikolinearitas, analisis regresi linear sederhana dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah (X1) terhadap prestasi belajar (Y) siswa MA Darussalam Bojong Loa di tunjukan dengan nilai sig (0,000) < (0,05) dan thitung 10,246 > 1,98081 dan dengan taraf signifikan 5% . (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara Disiplin belajar (X2) terhadap prestasi belajar (Y) siswa MA Darussalam Bojong Loa di tunjukan dengan nilai sig (0,000) < (0,05) dan thitung 18,423 > 1,98081 pada taraf signifikan 5% . (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara lingkungan sekolah (X1) dan disiplin belajar (X2) terhadap prestasi belajar (Y) siswa MA Darussalam Bojong Loa di tunjukan pada output summary di dapatkan R Square 0,796. Hasil variablr prestasi belajar (Y) di pengaruhi oleh variable lingkungan sekilah (X1) dan disiplin belajar (X2) sebesar 79,6% dan sisanya 21,4% di pengaruhi faktor lain dan uji signifikan simultan dimana nilai sig 0,000 < 0,05 dan nilai Fhitung 223,698 > 3,08 pada taraf signifiksn 5%.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	24 Jul 2024 03:14
Last Modified:	24 Jul 2024 03:14
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/13855

Actions (login required)

View Item