Pengaruh Pemanfaatan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Ppkn Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Di Madrasah Tsanawiyah Ass’adatain Depok

NOVIA NURBAINI, . (2022) Pengaruh Pemanfaatan Video Animasi Sebagai Media Pembelajaran Ppkn Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Di Madrasah Tsanawiyah Ass’adatain Depok. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (370kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (504kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (351kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (446kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (591kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (661kB)

Abstract

Teknologi mulai berkembang di Indonesia sudah cukup banyak teknologi pembelajaran yang dipakai pada setiap sekolah. guru masih banyak yang tidak mengerti dalam memanfaatkan teknologi. Berdasarkan observasi di Kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Dan Kewarganegaraan di Madrasah Tsanawiyah Assa’datain Depok, hasil belajar siswa masih di bawah rata-rata karena banyak faktor peserta didik pertama sulit memahami materi pembelajaran, kedua media pembelajaran kurang menarik dan ketiga kurang adanya semangat belajar siswa sehingga menganggap sulit. Terbatasnya media pembelajaran Pendidikan Dan Kewarganegaraan yang ada di sekolah tersebut dan dikuatkan pula dengan banyaknya siswa yang belum mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) bahwa hasil belajar masih di bawah 70%. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Jumlah populasi target sebanyak 185 peserta didik, populasi terjangkau 73 dan sampel yang digunakan 73 peserta didik. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuisioner dan dokumentasi. Hasil penelitiannya adalah berdasarkan Uji Koefisiensi Korelasi didapati bahwa korelasi antara Pemanfaatan Video Animasi sebagai Media Pembelajaran PPKN terhadap Hasil Belajar mempunyai arah positif, memiliki koefisien korelasi 0,316. Sehingga dapat ditarik kesimpulan terdapat hubungan yang positif variabel (X) (Pemanfaatan Video Animasi sebagai Media Pembelajaran PPKN) terhadap variabel Y (Hasil Belajar). Hal itu berarti semakin tinggi skor Pemanfaatan Video Animasi sebagai Media Pembelajaran PPKN semakin tinggi tingkat skor Hasil Belajar. Berdasarkan uji t didapati variabel X memiliki thitung sebesar 2,808 > ttabel 1,996 maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima sedangkan Ho ditolak, yang artinya Pemanfaatan Video Animasi sebagai Media Pembelajaran PPKN terdapat korelasi yang signifikan terhadap Hasil Belajar.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	01 Jul 2024 11:46
Last Modified:	01 Jul 2024 11:46
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/13400

Actions (login required)

View Item