Pelaksanaan Pembinaan Anak Pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Berdasarkan Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perlindungan Anak (Studi Kasus Pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1 Tangerang)

Tarida Rahayu, . (2024) Pelaksanaan Pembinaan Anak Pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Berdasarkan Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 Tentang Perlindungan Anak (Studi Kasus Pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1 Tangerang). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER_0.pdf Restricted to Registered users only Download (773kB)
	Text BAB_1.pdf Restricted to Registered users only Download (711kB)
	Text BAB_2.pdf Restricted to Registered users only Download (524kB)
	Text BAB_3.pdf Restricted to Registered users only Download (306kB)
	Text BAB_4.pdf Restricted to Registered users only Download (453kB)
	Text BAB_5.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB)

Abstract

Penyimpangan tingkah laku atau perbuatan melanggar hukum yang dilakukan oleh anak, antara lain disebabkan oleh faktor di luar diri anak tersebut. Oleh karena itu, penanganan anak yang berhadapan dengan hukum janganlah sampai memunculkan stigmatisasi dan kurangnya atau bahkan ketiadaan pembinaan terhadap mereka sehingga menghilangkan harapan mereka menjadi pemuda yang dapat berguna bagi bangsa. Tanggung jawab pemerintah dan negara dalam usaha perlindungan hak anak, termasuk hak anak yang berkonflik dengan hukum sudah diatur oleh Undang – Undang Perlindungan Anak, Karena anak berbeda dengan orang dewasa dan masih dalam proses perkembangan yang sangat perlu mendapat didikan yang tepat, anak memiliki hak khusus yang harus didapatkan ketika melakukan tindakan criminal dan berurusan dengan hukum. Adapun permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana ketentuan pelaksanaan pembinaan terhadap anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1 Tangerang dan bagaimana kendala yang terjadi di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1 Tangerang dalam pelaksanaan pembinaan terhadap anak. Metode penelitian yang digunakan adalah yuridis empiris yaitu jenis penelitian yang dilakukan dengan cara mempelajari data sekunder terlebih dahulu kemudian dilanjutkan dengan mengadakan penelitian terhadap data primer lapangan. Sumber data yang dikaji adalah data primer yang diperoleh dari perundang-undangan dan penelitian langsung di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1 Tangerang. Sumber data sekunder diperoleh dari buku, jurnal, dan literasi lainnya yang berhubungan dengan skripsi peneliti. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan pembinaan anak di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1 Tangerang secara teknis mengupayakan program yang diberikan kepada anak sesuai dengan Undang- Undang Nomor 11 Tahun 2012 Tentang Sistem Peradilan Pidana Anak, walaupun yang terjadi belum cukup optimal. Mengenai kendala yang terjadi dalam pelaksanaan pembinaan yang ada di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas 1 Tangerang yaitu kurangnya SDM terutama dalam hal tenaga pendidik yang kompeten dalam bidang pendidikan.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Pembinaan, Lembaga Pembinaan Khusus Anak
Subjects:	K Law > K Law (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Law
Depositing User:	Sri Lestari
Date Deposited:	28 Jun 2024 06:32
Last Modified:	28 Jun 2024 06:32
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/13304

Actions (login required)

View Item