Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Untuk Meingkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas XI Ap3 SMK Negeri

Tri Budi Lestari, . (2016) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Untuk Meingkatkan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas XI Ap3 SMK Negeri. Jurnal Keguruan dan Imu Pendidikan, 3. pp. 73-88. ISSN 2302-0865

Preview

Text Jurnal PKn, Vol.3 Maret 2016.pdf Download (359kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pkn peserta didik kelas XI AP3 SMKN 28 Jakarata melalui penerapan model pembelajaran cooperatif learning. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan dua silkus yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi atau evaluasi dan refleksi yang dilakukan disetiap silkus. Secara psikologis peserta didik di kelas XI AP3 adalah anak yang telah masuk masa pubertas atau dari masa anak-anak ke masa dewasa oleh karena itu mereka harus bisa menganalisis dan memandang terhadap sesuatu itu menyeluruh dengan penghayatan secara totalitas. Atas dasar itulah masalahnya, sehingga kegiatan pembelajaran yang sesuai untuk mereka adalah model pembelajaran dengan pendekatan cooperatif learning, dan suasana pembelajarannya pun diciptakan yang menyenangkan. Sehubungan dengan model pembelajaran dengan pendekatan cooperatif learning merupakan strategi pembelajaran yang lebih banyak peserta didik dalam menggali materi harus mandiri karena teman sebaya merupakan nara sumber untuk peserta didik lainnya, maka tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mengukur sejauh mana efektifitas konsep pembelajaran dengan pendekatan cooperatif learning itu dapat memotivasi belajar peserta didik untuk kreatif yang berdampak kepada hasil belajar yang optimal. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini mengikuti prosedur yang di mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan/tindakan pengamatan, observasi atau evaluasi dan diakhiri dengan refleksi guna menentukan dilanjutkan atau sudah cukup tindakan penelitian itu. Dilihat dari hasil analisa data, bahwa dari silkus satu ke siklus berikutnya yaitu sikus dua menunjukan hasil yang terus menerus meningkat. Kata Kunci : Cooperatif learning, meningkatkan hasil belajar Pendidikan Kewarganegraan

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Admin Perpustakaan UNPAM
Date Deposited:	26 Apr 2016 06:36
Last Modified:	05 Jan 2017 06:42
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/1311

Actions (login required)

View Item