PERSEPSI SISWA TENTANG PEMBELAJARAN BRAINSTORMING TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DI SMK ISLAM AL FAJAR KEDAUNG PADA MATA PELAJARAN PPKn

NOVITA SARI, . (2022) PERSEPSI SISWA TENTANG PEMBELAJARAN BRAINSTORMING TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DI SMK ISLAM AL FAJAR KEDAUNG PADA MATA PELAJARAN PPKn. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (812kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (124kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (248kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (180kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (52kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (268kB)

Abstract

Penelitiana ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana persepsi siswa tentang pembelajaran brainstorming tentang kemampuan berfikir peserta didik dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan peserta didik dengan menggunakan metode Brainstorming atau tukar fikiran .metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif , dengan metode penelitian survey . unit analisis sekolah dan partisipan penelitian ialah siswa kelas XI di SMK Islam Al Fajar Kedaung.Hasil penelitian menujukan bahwa kemapuan berfikir siswa setelah menggunakan metode Brainstorming pada mata pelajarang Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan terdapat pengaruh yang signifikan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah quota sampling. Dengan jumlah polulasi terjangkau adalah 55 peserta didik dari kelas XI OTKP,BDP,dan MM dengan taraf signifikasi 5%. setelah membandingkan rhitung dan rtabel maka jumlah Pernyataan yang diambil adalah 30 yang memenuhi syarat dari 30 Pernyataan di karenakan hasil rhitung > rtabel. Dan uji koefisien Korelasi diperoleh rhitung > rtabel (0,999 > 0,266) maka dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang positif variabel X terhadap variabel Y yakni pengaruh Brainstorming terhadap kemampuan berfikir kritis peserta didik kelas XI SMK Islam Al Fajar Kedaung Dalam Mata Pelajaran PPKn dengan tingkat korelasi sangat kuat. Hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh dari Brainstorming terhadap kemampuan berfikir siswa kelas XI.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	30 May 2024 08:38
Last Modified:	30 May 2024 08:38
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/12694

Actions (login required)

View Item