Hasil Belajar Ppkn Dengan Metode Ceramah Menggunakan Media Powtoon Dan Metode Cermah Menggunakan Media Konvesional (Studi Komparasi Di Kelas Ix Mts Al- Mursyidiyyah Pamulang)

SALMAN AL FARIZI, . (2022) Hasil Belajar Ppkn Dengan Metode Ceramah Menggunakan Media Powtoon Dan Metode Cermah Menggunakan Media Konvesional (Studi Komparasi Di Kelas Ix Mts Al- Mursyidiyyah Pamulang). Other thesis, Universitas Pamulang.

[img] Text
COVER.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)
[img] Text
BAB I.pdf
Restricted to Registered users only
Download (335kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only
Download (711kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Restricted to Registered users only
Download (521kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only
Download (530kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only
Download (315kB)
[img] Text
JURNAL.pdf
Restricted to Registered users only
Download (269kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis data Perbandingan hasil belajar PPKn siswa yang diajar dengan metode pembelajaran ceramah menggunakan media powtoon dan metode pembelajaran cermah menggunakan media konvesional. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif, dengan metode penelitia quasi eksperimen. Unit analisis adalah sekolah dan partisipan penelitian ini ialah siswa Kelas IX di MTs Al-Mursyidiyyah Pamulang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diberi perlakuan dengan model pembelajaran ceramah menggunakan media powtoon sama dengan hasil belajar kelas IX siswa kelas kontrol dengan metode Konvesional.Terdapat pengaruh signifikan hasil belajar dapat dilihat dari hasil belajar menggunakan uji t�test diketahui ratarata kenaikan kelompok eksperimen sebesar 87.60, sedangkan kenaikan kelas kontrol sebesar 76.48 sehingga diketahui kenaikan skor hasil belajar kelas eksperimen lebih besar 11,12 dibandingakn dengan kelas kontrol. Diketahui juga nilai Thitung sebesar 4,029 dengan signifikansi 0,000. Nilai Ttabel dalah 2,039. Jadi dapat disimpulkan bahwa Thitung > Ttabel (4.029 < 2.039) dan nilai signifikansinya lebih dari 0,05 (p= 0,000<0,05).

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Jejen Juanda
Date Deposited: 11 Nov 2023 04:16
Last Modified: 11 Nov 2023 04:16
URI: http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11738

Actions (login required)

View Item View Item
Eprints Data is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.