Penanganan Bullying Melalui Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik Di Smp Assalam Kedaung Tangerang Selatan

ULFA MASRUROH, . (2023) Penanganan Bullying Melalui Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik Di Smp Assalam Kedaung Tangerang Selatan. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER_0.pdf Restricted to Registered users only Download (790kB)
	Text BAB_1.pdf Restricted to Registered users only Download (429kB)
	Text BAB_2.pdf Restricted to Registered users only Download (465kB)
	Text BAB_3.pdf Restricted to Registered users only Download (223kB)
	Text BAB_4.pdf Restricted to Registered users only Download (401kB)
	Text BAB_5.pdf Restricted to Registered users only Download (312kB)
	Text 0_JURNAL PENANGANAN BULLYING MELALUI PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER (ULFA MASRUROH).pdf Restricted to Registered users only Download (458kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: Bentuk-bentuk bullying yang terjadi di kelas VIII SMP Assalam Kedaung, 2. Upaya penanganan bullying melalui pendidikan karakter di SMP Assalam Kedaung. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Narasumber dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru BK, dan siswa kelas VIII. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara interaktif yaitu mulai dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan adanya bentuk-bentuk bullying yang terjadi di SMP Assalam Kedaung. Bentuk-bentuk bullying yang terjadi di SMP terbagi menjadi tiga bentuk, yaitu bentuk bullying fisik diantaranya memukul, menendang, mendorong, dan mempiting leher. Bentuk bullying verbal, diantaranya mengejek, berkata kotor (misuh), menyoraki, dan memberi julukan. Sedangkan bentuk bullying mental berupa pengucilan, dan mengancam. Upaya penanganan bullying melalui penanaman pendidikan karakter di SMP Assalam Kedaung yaitu dengan penanaman pendidikan karakter religius contoh pelaksanaannya yaitu dengan melakukan kegiatan rutin yaitu dengan mengajak peserta didik melakukan kegiatan keagamaan seperti menerapkan 5 S (senyum, sapa, salam, sopan, santun), mengaji, sholat dhuha, sholat dzuhur sebelum pulang sekolah, pembacaan yasin berjamaah, hafalan surat-surat, guru juga membiasakan peserta didik untuk mengamalkan nilai-nilai karakter religius misalnya dengan mengarahkan peserta didik untuk berdoa sebelum dan sesudah belajar, menjawab salam, mencium tangan sebelum masuk kelas. Di SMP Assalam Kedaung sudah bisa dikatakan berhasil walaupun belum 100% tetapi hal tersebut sudah bisa banyak mengurangi bullying.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	10 Nov 2023 08:17
Last Modified:	10 Nov 2023 08:17
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11724

Actions (login required)

View Item