Implementasi Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 17 Tahun 2021 Tentang Asesmen Kompetensi Minimum (Studi Kasus Di Sma Pgri Rumpin)

Mawardi, . (2023) Implementasi Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 17 Tahun 2021 Tentang Asesmen Kompetensi Minimum (Studi Kasus Di Sma Pgri Rumpin). Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (150kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (252kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (205kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (367kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (13kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (282kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui impelemntasi peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan tentang asesmen kompetensi minimum (AKM) di SMA PGRI Rumpin dan untuk mengetahui indikator apa saja yang menjadi sebab Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) ini berhasil atau tidak dalam pelaksanaannya serta mengetahui faktor apa saja yang dapat memberikan dorongan dan hambatan dalam pelaksanaan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini berupa Narasumber, tempat/peristiwa, dan dokumen. Teknik pengambilan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif Dalam proses analisis interaktif terdapat 4 komponen harus dipahami oleh peneliti yaitu: (1) pengumpulan data, (2) reduksi data, (3) display data, dan (4) penarikan kesimpulan/verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikatakan Implementasi Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Riset Teknologi Nomor 17 Tahun 2021 tentang Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) di SMA PGRI Rumpin telah di implementasikan dengan baik di SMA PGRI Rumpin. Hal ini dapa tdibuktikan dengan adanya laporan atas hasl ujian Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) mengenai ujian literasi dan numerasi. Juga mengenai indikator keberhasilan dalam pelaksanaan AKM di SMA PGRI Rumpin ini meliputi tiga hal, (1) komunikasi terkait instruksi melalui surat edaran terkait juklak dan juknis pelaksanaan, (2) sumber daya, yang berperan sangat penting dalam pelaksanaan AKM ini (3) struktur organisasi, yang berperan sebagai tim pelaksana kegiatan AKM. faktor pendukung pelaksanan kegiatan AKM ini adalah sarana dan prasarana yang memadai baik dari perangkat komputer juga jaringan internet yang tersedia dengan baik sehingga ketika pelaksanaan tidak terjadi hambatan yang berarti.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	26 Oct 2023 03:46
Last Modified:	26 Oct 2023 03:46
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11625

Actions (login required)

View Item