Pengaruh Kemandirian Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X, Xi, Dan Xii Di Ma Syekh Mubarok Kabupaten Tangerang

Fikri Fauzi, . (2023) Pengaruh Kemandirian Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X, Xi, Dan Xii Di Ma Syekh Mubarok Kabupaten Tangerang. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER_0.pdf Restricted to Registered users only Download (714kB)
	Text BAB_1.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB)
	Text BAB_2.pdf Restricted to Registered users only Download (176kB)
	Text BAB_3.pdf Restricted to Registered users only Download (388kB)
	Text BAB_4.pdf Restricted to Registered users only Download (277kB)
	Text BAB_5.pdf Restricted to Registered users only Download (111kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (145kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan: 1). Untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X, XI, dan XII di MA Syekh Mubarok Kabupaten Tangerang. 2). Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X, XI, dan XII di MA Syekh Mubarok Kabupaten Tangerang. 3). Untuk mengetahui kemandirian belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X, XI, dan XII di MA Syekh Mubarok Kabupaten Tangerang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif, sedangkan metodologi penelitiannya adalah metodologi asosiatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X, XI, dan XII di MA Syekh Mubarok Kabupaten Tangerang yang berjumlah 102 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proporsional random sampling dengan penentuan jumlah sampel menggunakan rumus slovin dan diperoleh sebanyak 81 sampel dengan taraf kesalahan 5%. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu Observasi, Angket/Kusioner, Dokumentasi. Teknik analisis data dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana dan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang signifikan antara kemandirian belajar terhadap hasil belajar, dngan nilai probability sebesar 0,000 < 0,05. 2) terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar dengan nilai probability sebesar 0,00 < 0,05. 3) terdapat pengaruh yang signifikan antara kemandirian belajar dan motivasi belajar secara simultan terhadap hasil belajar dengan dengan nilai probability sebesar 0,000 < 0,05 dengan persamaan regresi linear berganda : Y = 32.980 + 0,634 X1 + 0,594 X2. Berdasarkan uji koefisien determinasi diketahui nilai R = 0,956 artinya tingkat hubungan tergolong sangat kuat, R Square sebesar = 0,914 besar pengaruh kemandirian belajar dan motivasi belajar secara simultan terhadap hasil belajar sebesar 91,4% dan sisanya 8,6% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	16 Oct 2023 12:14
Last Modified:	16 Oct 2023 12:14
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11579

Actions (login required)

View Item