Pelaksanaan Penggunaan Metode Mind Mapping dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif

Putri Prihatini, . (2023) Pelaksanaan Penggunaan Metode Mind Mapping dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (832kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (426kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (649kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (459kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (669kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (192kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (426kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kreatifitas dan inovasi dalam proses belajar-mengajar, sehingga para siswa/siswi yang menjadi anak didik dapat menerima informasi/materi dengan lebih cepat, melatih pola berpikir kreatif yang dilakukan secara menyenangkan, sehingga membuat suasana kelas menjadi lebih hidup, aktif dan interaktif dan meninggalkan proses belajar-mengajar yang pasif bersifat penceramah. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik triangulasi sumber untuk pengambilan data dan keabsahan data sehingga dapat dibandingkan hasil wawancara, observasi dan dokumentasi yang didapat. Data tersebut menggambarkan semua data atau keadaan subjek/objek penelitian, kemudian dianalisis dan dibandingkan berdasarkan kenyataan yang sedang berlangsung pada saat ini, dan selanjutnya mencoba untuk memberikan pemecahan masalahnya dan dapat memberikan informasi yang mutakhir, sehingga bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan serta lebih banyak dapatditerapkan pada berbagai masalah. Penelitian dilaksanakan di SMPN 5 Kabupaten Tangerang. Hasil dari penelitian ini adalah Pelaksanaan metode pembelajaran Mind Mapping merupakan suatu metode pembelajaran yang dapat memudahkan cara berpikir para peserta didik dalam menerima materi pembelajaran serta mengembangkan kemampuan berpikir positif yang dituntun melalui pemetaan pemikiran terhadap materi yang dipelajari tanpa perlu menghafal sebagian besar dari materi tersebut. Dari hal tersebut pada akhirnya dapat membantu para peserta didik, mengingat, membantu konstruksi berpikir dan menjelaskannya serta membuat keseluruhan proses pembelajaran secara lebih efektif dan efisien yang juga terbantu dengan fokus pembelajaran serta pemahaman materi secara garis besar dengan metode Mind Mapping ini. Kata kunci dari metode Mind Mapping sendiri penulis mengungkapkan dengan Mind Mapping juga akan memudahkan perencanaan, komunikasi, mengasah kreatifitas, membantu menyelesaikan masalah, memusatkan perhatian, menyusun dan menjelaskan pikiran, membantu mengingat dengan baik, serta membuat proses belajar menjadi lebih efisien.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Rizky Andika
Date Deposited:	30 Sep 2023 02:50
Last Modified:	30 Sep 2023 02:50
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11490

Actions (login required)

View Item