Keefektifan Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X di MA Multazam Bogor

Sulaeman, . (2022) Keefektifan Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X di MA Multazam Bogor. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (850kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (146kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (244kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (277kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (246kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (127kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (174kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. (1) Rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X Ekperimen di MA Multazam Bogor, untuk mengetahui rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X Ekperimen (2) mencapai ketuntasan klasikal lebih dari 70%. (3) Mengetahui terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata hasil belajar siswa kelas ekperimen dan kelas control pada mata pelajaran Ekonomi di MA Multazam Bogor. Penelitian ini merupakan jenis penelitian quasi ekperimen dengan pola non equvalent control group design (pretest-posttest) populasi dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas X MA Multazam Bogor yang terdiri 4 kelas, dengan sample yang dipakai adalah 2 kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan test berupa Pretest dan Posttest. Teknik analisis menggunakan analisis (1) uji prasyarat yang terdiri dari uji normalitas, dan uji homogenitas, (2) uji hipotesis yang terdiri dari One Sample T Test,One Sample Binomial, Indefendent Sample T Test dan juga dilakukan (3) uji keabsahan instrument dengan cara uji validitas, realiabilitas, daya beda, tingkat kesukaran, dan analisis butir soal.Hasil penelitian ini menunjukan hasil penelitian yang diperoleh peneliti dikelas X ekperimen di MA Multazam Bogor bahwa (1) tinggi rata-rata hasil belajar pada siswa mata pelajaran Ekonomi sebelum diajar dengan model pembelajaran Role Playing berbantuan media video pembelajaran sebesar 61,04 dan setelahnya 80,15. (2) Penelitian yang diperoleh bahwa ketuntasan klasikal siswa pada kelas ekperimen melebihi 70%, yaitu 80%. Dimana jumlah siswa tidak KKM sebelum menggunakan model pembelajaran Role Playing berbantuan media video pembelajaran yaitu sebanyak 21 siswa sedangkan 6 siswa yang lulus KKM , setelah dilakukan model pembelajaran Role Playing berbantuan media video pembelajaran dikelas ekperimen jumlah siswa yang lulus KKM meningkat menjadi 22 siswa karena dalam proses pembelajaran materi dan tujuan pembelajaran menjadi terarah dan materi tersampaikan dengan baik, siswa memperhatikan dan memahami pembelajaran dikelas, dan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. (3) Adanya perbedaan Kenaikan Hasil Belajar Siswa pada Mata pelajaran Ekonomi yang signifikan antara Kelas X Ekperimen dan Kelas X Kontrol di MA Multazam Bogor.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	Role Playing, Video Pembelajaran, Hasil Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Enas Nasrulloh
Date Deposited:	28 Aug 2023 06:42
Last Modified:	28 Aug 2023 06:42
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11328

Actions (login required)

View Item