Pengaruh Model Pembelajaran Open Ended Learning Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Kelas XI SMAN 10 Kab. Tangerang

Shinta Vega Febrianca Fahdin, . (2022) Pengaruh Model Pembelajaran Open Ended Learning Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Kelas XI SMAN 10 Kab. Tangerang. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (257kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (108kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (276kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (131kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (112kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (199kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui ketercapaian KKM pada rata-rata prestasi belajar ekonomi kelas XI eksperimen setelah diajar dengan model pembelajaran Open Ended Learning sama dengan KKM 75. 2) Mengetahui ketuntasan klasikal pada prestasi belajar ekonomi kelas XI eksperimen setelah diajar dengan model pembelajaran Open Ended Learning lebih dari 75. 3) Mengetahui terdapat perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar ekonomi kelas XI eksperimen dan XI kelas kontrol di SMAN 10 Kab. Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eksperimen dengan tipe tipe Non Equivalent Control Groip Design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas XI Tahun Ajaran 2022/2023 yang terdiri dari 4 kelas, dengan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 2 kelas. Teknik pengambilan sempel yang digunakan yaitu Purposive Sampling dengan sampel yaitu kelas XI.3 eksperimen dan XI.4 kontrol. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Penelitian yang diperoleh peneliti di kelas XI eksperimen bahwa tinggi rata-rata hasil belajar siswa pada pembelajaran ekonomi sebelum diajar dengan model Open Ended Learning yaitu 51,34 sedangkan sesudah diajar dengan model Open Ended Learning di peroleh hasil sebesar 85,09. 2) Penelitian yang diperoleh bahwa ketuntasan klasikal prestasi belajar siswa ekonomi kelas XI Eksperimen yaitu 1,00 > 0,05 yang artinya H1 diterima jadi ketuntasan klasikal prestasi belajar ekonomi kelas eksperimen setelah diajar dengan Open Ended Learning lebih dari 75%. 3) Penelitian yang diperoleh peneliti terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas XI eksperimen dan kontrol di SMAN 10 Kab. Tangerang. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Open Ended Learning, Prestasi Belajar Ekonomi

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User:	Rizky Andika
Date Deposited:	07 Jul 2023 08:22
Last Modified:	07 Jul 2023 08:22
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/11035

Actions (login required)

View Item