Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi AUGMEnted Reality (AR) Dalam Pembelajaran PPKN Di SMP YAPIA PONDOK AREN TANGERANG SELATAN

Intan Sari Anggraeni, . (2021) Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi AUGMEnted Reality (AR) Dalam Pembelajaran PPKN Di SMP YAPIA PONDOK AREN TANGERANG SELATAN. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (134kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (239kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (331kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (441kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (7kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (102kB)

Abstract

Intan Sari Anggraeni, 2021. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Augmented Reality (AR) dalam Pembelajaran PPKn di SMP Yapia Pondok Aren”. Pembelajaran merupakan proses interaksi antara peserta didik dengan guru. Sehingga membantu peserta didik dalam mencapai proses belajar yang lebih baik menggunakan sumber belajar dan bahan ajar maupun media pembelajaran yang relevan. Indonesia masih menempati urutan ke- 13 dari total 15 negara di Asia, sedangkan dalam urutan dunia Indonesia menempati urutan ke- 74 dari total 79 negara. Termasuk skor Programmee International For Student Assesment (PISA) mengenai penilaian program Internasional pelajar Indonesia juga sangat rendah dibandingkan dengan negara lainnya terutama dikawasan Asia. Rendahnya pembelajaran di Indonesia bisa dipengaruhi oleh beberapa aspek, salah satunya merupakan rendahnya penggunaan media dalam proses pembelajaran. Berdasarkan latar belakang diatas peneliti tertarik untuk memaparkan bagaimana aplikasi berbasis augmented reality (AR) dijadikan sebagai media yang efektif dan menyenangkan dalam memotivasi peserta didik untuk aktif dalam pembelajaran. Berkenaan dengan tujuan penelitian yaitu mendeskripsikan pemanfaatan media pembelajaran berbasis aplikasi augmented reality (AR). Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi di SMP Yapia Pondok Aren. Responden dalam penelitian ini adalah guru PPKn kelas VIII dan Peserta didik kelas VIII. Keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber yang menggunakan data hasil observasi, hasil wawancara, arsip dan dokumen dengan melakukan wawancara lebih dari satu subjek yang menghasilkan insight yang berbeda. Teknik analisis data menggunakan coding dengan tujuan membuat data mentah yang diperoleh dari hasil wawancara dapat diubah menjadi sebuah konsep atau tema. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis augmented reality ini sudah digunakan dalam pembelajaran sebagai media yang efektif. disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menjadi lebih variatif, dimana guru sebagai fasilitator yang memfasilitasi peserta didik dinilai mampu memudahkan peserta didik dalam menyampaikan materi pembelajaran. Terciptanya pembelajaran yang interaktif diniliai mampu menciptakan kreativitas siswa dan media pembelajaran yang bebasis gambar 3D ini juga memberikan culture belajar tersendiri bagi peserta didik untuk menunjang keaktifan. Di era disrupsi dimana terjadinya inovasi dengan perubahan secara besar-besaran dan secara fundamental mengubah beberapa tatanan sistem dunia pendidikan dengan cara-cara yang baru. Maka peran dari hadirnya media pembelajaran itu sangatlah penting guna memberikan alternatif yang efektif bagi peserta didik.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	A General Works > AS Academies and learned societies (General)
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	06 Jun 2022 05:16
Last Modified:	06 Jun 2022 05:16
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/9849

Actions (login required)

View Item