Pengaruh Model Pembelajaran Examples Non Examples Terhadap Hasil Belajar Kognitif Mata Pelajaran IPS Siswa SMP Kelas VII Di SMP SIROJUL ATHFAL

Mutianingsih, . (2020) Pengaruh Model Pembelajaran Examples Non Examples Terhadap Hasil Belajar Kognitif Mata Pelajaran IPS Siswa SMP Kelas VII Di SMP SIROJUL ATHFAL. Other thesis, Universitas Pamulang.

	Text COVER.pdf Restricted to Registered users only Download (360kB)
	Text BAB I.pdf Restricted to Registered users only Download (167kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (279kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (456kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (246kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (26kB)
	Text JURNAL.pdf Restricted to Registered users only Download (110kB)

Abstract

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII DI SMP SIROJUL ATHFAL Oleh Mutianingsih [email protected] Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar kognitif IPS siswa kelas VII di SMP Sirojul Athfal. Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui hasil belajar kognitif siswa kelas VII sebelum diajar menggunakan model Examples Non Examples pada mata pelajaran IPS di SMP Sirojul Athfal. 2) Untuk mengetahui hasil belajar kognitif siswa kelas VII setelah diajar menggunakan model Examples Non Examples pada mata pelajaran IPS di SMP Sirojul Athfal. 3) Untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kognitif siswa kelas VII sebelum dan sesudah menggunakan model Examples Non Examples pada mata pelajaran IPS di SMP Sirojul Athfal. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metologi Quasi Experiment tipe Time Series Design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP Sirojul Athfal dengan jumlah sampel 19 siswa. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik Random Sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan butir soal pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji One Sample t Test dan Paired Sample t Test. Dengan hasil penelitian sebagai berikut 1) Hasil belajar kognitif siswa kelas VII sebelum diajar dengan model pembelajaran Examples Non Examples tidak sama dengan 70 melainkan 36,39 berkategori E. 2) Hasil belajar kognitif siswa kelas VII sesudah diajar dengan model pembelajaran Examples Non Examples tidak sama dengan 70 melainkan 73,83 berkategori B. 3) Hasil belajar kognitif rata-rata sebelum dan sesudah diajar dengan model Examples Non Examples mendapatkan hasil nilai sig <0.05 (5%) yang artinya terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil belajar kognitif sebelum dan setelah diajar menggunakan model pembelajaran Examples Non Examples pada mata pelajaran IPS di SMP Sirojul Athfal.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory
Depositing User:	Jejen Juanda
Date Deposited:	21 Apr 2022 04:35
Last Modified:	21 Apr 2022 04:35
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/9600

Actions (login required)

View Item