PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

Amrita, . (2017) PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN). Universitas Pamulang, Tangerang Selatan.

	Text COVER.docx Restricted to Registered users only Download (901kB)
	Text BAB I.docx Restricted to Registered users only Download (32kB)
	Text BAB II.docx Restricted to Registered users only Download (52kB)
	Text BAB III.docx Restricted to Registered users only Download (52kB)
	Text BAB IV.docx Restricted to Registered users only Download (130kB)
	Text BAB V.docx Restricted to Registered users only Download (36kB)
	Text JURNAL.docx Restricted to Registered users only Download (61kB)

Abstract

Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar pendidikan kewarganegaraan di SMPN 21 Tangerang Selatan tahun ajaran 2016/2017. Populasi target dalam penelitian ini adalah 754 peserta didik sedangkan populasi terjangkau adalah sebanyak peserta didik kelas VII, VIII dan IX disekolah tersebut. Pengambilan sampel sebanyak 85 peserta didik kelas VIII yang diambil ada (2) dua variabel yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu motivasi belajar peserta didik dan hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan peserta didik, metode pengambilan data pada variabel X yaitu motivasi belajar peserta didik menggunakan angket (kuisioner), sedangkan untuk variabel Y yaitu hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan diambil dari nilai test peserta didik semester ganjil. Sebelum digunakan untuk mengambil data responden dilakukan terlebih dahulu uji coba validitas dan reliabilitas yang berguna untuk mengetahui kesasihan instrument validitas. Uji normalitas dengan menggunakan uji Liliefors. Dari hasil perhitungan bahwa data berdistribusi tidak normal hal ini dapat dilihat dari L_hitung > 1,365 dan 1,363 L_tabel dilanjutkan kedalam uji linearitas antara variabel X dan variabel Y diperoleh hasil F_(tabel ) 1,44 dan F_hitung 4,00 maka F_hitung < F_(tabel ) adalah Linear. Hasil peneitian ini menunjukkan bahwa motivasi peserta didik terhadap hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan tidak termasuk kedalam kategori yang kuat karena berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar peserta didik terhadap hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan di SMPN 21 Tangerang Selatan. Katakunci: Motivasi Belajar, Hasil Belajar

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General)
Depositing User:	Users 8800 not found.
Date Deposited:	02 May 2018 07:33
Last Modified:	02 May 2018 07:33
URI:	http://repository.unpam.ac.id/id/eprint/3883

Actions (login required)

View Item